题目
题型:不详难度:来源:
次数 | 钩码 重/N | 钩码上升 的高度/cm | 弹簧测力计 的示数/N | 弹簧测力计 移动的距离/cm |
小龙 | 2 | 10 | 1.0 | 30 |
小文 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
(2)实验后小文想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图乙那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与________有关。
(3)小龙认为:用滑轮组提升重物时,人提升动滑轮所做的功是没有用的,所以,________也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。
(4)小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米(不计绳重和摩擦),若滑轮组的机械效率为η,小文的功率P= 。
答案
解析
试题分析:(1).
(2)动滑轮不变,说明额外功不变,物体越重,有用功越多,机械效率越大.
(3)对动滑轮做的功为额外功,所以动滑轮的个数和动滑轮的重,也是影响滑轮组机械效率高低的主要因素。
(4)小文的功率
点评:本题考查机械效率的计算,以及影响机械效率的因素,减小额外功的方法等.
核心考点
试题【如图所示,在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮,却连成了甲、乙不同的滑轮组并测出了各自的实验数据。次数钩码重/N钩码上升的高度/cm弹簧测力计的示】;主要考察你对机械效率的计算等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.F1>F2,η1=η2 | B.F1>F2,η1>η2 | C. F1<F2,η1=η2 | D.F1<F2,η1>η2 |
A.所做的有用功为1.2J | B.动滑轮自重0.2N |
C.拉力F做功的功率为0.3W | D.该滑轮组的机械效率为83.3% |
次数 | 动滑轮重 G动/N | 物重G/N | 钩码上升高度h/m | 动力F/N | 动力作用点移距离s/m | 滑轮组的机械效率 |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
(2)将表格中的数据补充完整.
(3)实验时要竖直向上且_______拉动弹簧测力计.
(4)第一次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为________W.
(5)若仅增加物体的重,该滑轮组的机械效率将_______(选填“增大”、“减 小”或“不变”).(不计摩擦)
A.甲滑轮组较省力 | B.乙滑轮组 较省力 |
C.甲滑轮组机械效率较高 | D.乙滑轮组机械效率较高 |
A.在中、高考期间,考场周围禁止鸣喇叭,是在声源处减弱噪声 |
B.用橡皮擦铅笔字时要用力,是通过增大压力的方法增大摩擦力 |
C.静止在水平桌面的书,所受的重力和书对桌面的压力是平衡力 |
D.在教室的不同位置都能看到黑板上的字,是由于光发生漫反射 |
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