如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数______、木块对桌面的压力_____ - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数______、木块对桌面的压力______，木块对桌面的压强______．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

答案

在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面的压力始终等于木块的重力，所以不变，摩擦力大小与接触面积无关，所以摩擦力不变，弹簧测力计示数不变，因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是平衡力；因为受力面积减小，所以压强变大．
故答案为：不变；不变；变大．

核心考点

试题【如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数______、木块对桌面的压力_____】；主要考察你对摩擦力大小的影响因素等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验，对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟______的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的______有关．

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在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：
A．滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关
（1）如图所示是小芳同学的一次实验操作中的情景，其错误之处是______．
（2）为验证猜想B，下列操作正确的是______
A．在木块上加放砝码B．保持接触面粗糙程度不变
C．使木块侧放减小接触面积D．在不同接触面上沿水平方向匀速拉动木块
（3）小明同学用一个表面平整的长木板、一个长方体木块和一只弹簧测力计进行实验，把实验数据记录在下边所示的表格中．小明同学的实验可以验证猜想______（填字母代号）．

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热门考点

次数	压力	接触面	木块放置	测力计示数
1	一木块	木板面	平放
2	一木块	木板面	侧放
3	一木块	木板面	立放
如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物．若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力．（1）在学习中你知道本实验的目的是什么？（2）在图乙是改进后的实验装置中，D是一个电动装置，可带动木板运动．该装置相对图甲所示装置具有什么优势？
在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：（1）实验中是如何测量滑动摩擦力的______，这样做的依据是______．（2）如图所示，甲、乙是木板表面，丙是棉布表面．在甲、乙两次实验中，弹簧测力计的示数分别是1.2N和1.6N，分析这两次实验数据，你可得出的实验结论是：______．（3）丙实验中将棉布铺在长木板上，从而改变______，用弹簧测力计拉动木块在上面做匀速运动，记下弹簧测力计的示数，与______实验比较，可以探究滑动摩擦力与______的关系．
在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿______方向拉着物块A做______运动，这样做是根据______的知识测出滑动摩擦力的大小．（2）观察三个实验，比较甲图和______图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．（3）比较甲图和丙图所示实验，说明在______相同时，接触面越______，滑动摩擦力越大．（4）小明在进行乙图实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在物体表面的压力F_压的关系图线如图2所示可知：f=______F_压．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为______N，若此时弹簧测力计的读数增大为2N，则木块将做______运动．