题目
题型：不详难度：来源：
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿______方向拉着物块A做______运动，这样做是根据______的知识测出滑动摩擦力的大小．
（2）观察三个实验，比较甲图和______图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
（3）比较甲图和丙图所示实验，说明在______相同时，接触面越______，滑动摩擦力越大．
（4）小明在进行乙图实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在物体表面的压力F压的关系图线如图2所示可知：f=______F压．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为______N，若此时弹簧测力计的读数增大为2N，则木块将做______运动．
答案
（2）要研究摩擦力的大小与作用在物体表面的压力的关系，必须控制接触面的粗糙程度不变，改变压力，所以应选择甲图和乙图；
（3）甲图和丙图所示实验，压力大小相等，丙图接触面比较粗糙，弹簧测力计示数较大，即滑动摩擦力较大，说明：在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（4）由摩擦力f与作用在物体表面的压力F压的关系图线可知，摩擦力f与作用在物体表面的压力F压成正比：
当作用在物体表面的压力为2N时，摩擦力为0.5N，作用在物体表面的压力为4N时，摩擦力为1N，所以摩擦力f与压力F压的关系是：f=0.25F压；
当木块与砝码的总重力为6N时，即作用在物体表面的压力为6N时，由图象可知，摩擦力为1.5N；
若弹簧测力计的拉力为2.5N时，木块对长木板的压力、接触面的粗糙程度均不变，即受到的滑动摩擦力大小不变，仍为1.5N，拉力大于摩擦力，则木块将不再做匀速直线运动，而做加速运动．
故答案为：（1）水平；匀速直线；二力平衡；（2）乙；（3）压力；粗糙；（4）0.25；1.5；加速（直线）．
核心考点
试题【在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿______方向拉着物块A做______运动，这样做是根据______的知识】；主要考察你对摩擦力大小的影响因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；
第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数．
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 20 | 4.0 | 4.0 |
| 2 | 20 | 4.0 | 4.0 |
| 3 | 40 | 8.0 | 8.0 |
| 在做完研究滑动摩擦力的大小实验后，小刚同学认为滑动摩擦力还可能与物体运动速度有关，请你利用身边的物品或实验器材帮他设计一个简单实验研究：滑动摩擦力与物体运动的速度是否有关；要求： （1）写出选用的物品或实验器材； （2）简述实验步骤； （3）简单进行实验现象分析． | |||
如图所示是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验． （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做______运动，是因为由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数． （2）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：在压力相同时，______，滑动摩擦力越大．在实验中采用的方法是______． （3）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．为了进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”，某同学在A物体上添加砝码并均匀摆放，改变的是物体对桌面的压力，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在表中． |
