题目
题型：不详难度：来源：
答案
甲、丙两图，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度大小的关系．
故答案为：压力；接触面的粗糙程度．
核心考点
试题【如图所示，是“探究滑动摩擦力大小”的实验，对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟______的大小有关；对比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的____】；主要考察你对摩擦力大小的影响因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
A．滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关
（1）如图所示是小芳同学的一次实验操作中的情景，其错误之处是______．
（2）为验证猜想B，下列操作正确的是______
A．在木块上加放砝码B．保持接触面粗糙程度不变
C．使木块侧放减小接触面积D．在不同接触面上沿水平方向匀速拉动木块
（3）小明同学用一个表面平整的长木板、一个长方体木块和一只弹簧测力计进行实验，把实验数据记录在下边所示的表格中．小明同学的实验可以验证猜想______（填字母代号）．
| 次数 | 压力 | 接触面 | 木块放置 | 测力计示数 |
| 1 | 一木块 | 木板面 | 平放 | |
| 2 | 一木块 | 木板面 | 侧放 | |
| 3 | 一木块 | 木板面 | 立放 | |
| 如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物．若匀速拉动弹簧测力计，可测出木块受到的摩擦力． （1）在学习中你知道本实验的目的是什么？ （2）在图乙是改进后的实验装置中，D是一个电动装置，可带动木板运动．该装置相对图甲所示装置具有什么优势？  | ||||
在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中： （1）实验中是如何测量滑动摩擦力的______，这样做的依据是______． （2）如图所示，甲、乙是木板表面，丙是棉布表面．在甲、乙两次实验中，弹簧测力计的示数分别是1.2N和1.6N，分析这两次实验数据，你可得出的实验结论是：______． （3）丙实验中将棉布铺在长木板上，从而改变______，用弹簧测力计拉动木块在上面做匀速运动，记下弹簧测力计的示数，与______实验比较，可以探究滑动摩擦力与______的关系． | ||||
在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中 （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿______方向拉着物块A做______运动，这样做是根据______的知识测出滑动摩擦力的大小． （2）观察三个实验，比较甲图和______图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关． （3）比较甲图和丙图所示实验，说明在______相同时，接触面越______，滑动摩擦力越大． （4）小明在进行乙图实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在物体表面的压力F压的关系图线如图2所示可知：f=______F压．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为______N，若此时弹簧测力计的读数增大为2N，则木块将做______运动． | ||||
为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）． 第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中： 第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数； 第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数． |