题目
题型:其他题难度:简单来源:不详
(1)恰同学少年, ;书生意气, 。(***《沁园春·长沙》
(2)复为慷慨羽声,士皆瞋目, 。(《战国策·荆轲刺秦王》)
(3)不见复关, 。既见复关,载笑载言。(《诗经·氓》)
(4) ,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮, 。(屈原《离***》)
(5)哀吾生之须臾, 。挟飞仙以遨游, 。(苏轼《赤壁赋》)
答案
(1)风华正茂 挥斥方遒 (2)发尽上指冠 (3)泣涕涟涟 (4)屈心而抑志兮 固前圣之所厚 (5)羡长江之无穷 抱明月而长终
解析
试题分析;要答好此类题,平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住字形,尤其是那些容易被写错的字,要加倍注意;不要添减文字。本题的重点字如:遒、冠、涕、屈、抑、抱等。
核心考点
举一反三
A.方其破荆州,下江陵 苏子与客泛舟游于赤壁之下
B.小学而大遗,吾未见其明也 使人遗赵王书
C.况修短随化 盖简桃核修狭者为之
D.以故其后名之曰“褒禅” 后世之谬其传而莫能名者
例:俯察品类之盛
A.而燕国见陵之耻除矣 | B.而今安在哉 |
C.太子及宾客知其事者 | D.会于会稽山阴之兰亭 |
(1)_____________,不能十步;____________,功在不舍。 (荀子《劝学》)
(2)白露横江,水光接天。__________,_____________。 (苏轼《赤壁赋》)
(3)长桥卧波,未云何龙?__________,_____________? (杜牧《阿房宫赋》)
(4)故国神游,________,早生华发。人间如梦,________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,_______,_________。(朱自清《荷塘月色》)
A.这喜悦,我们禁不住。在这一时刻,我们将这喜悦接受了!变化的世界,啼唱起平凡的颂歌,这是极度的苦难所禁不住的,是无数残损的死亡所禁不住的。(连用三个“禁不住”。第一个“禁不住”是指春天降临的喜悦突然而来,“我们”一下子承受不住,表现喜悦之强烈;第二、三两个“禁不住”是指春天的脚步、生命的气息谁都阻挡不了,抑制不住,表现春天力量之强大。) |
B.我的儿子是个肩膀狭窄、脖子细长、喉结很尖的男孩子,总是笑嘻嘻的;但现在躺着的,却是一个年轻漂亮、肩膀宽阔的男人,眼睛半开半闭,仿佛不在看我,而望着我所不知道的很远的地方。(运用了肖像描写,将儿子生前与死后,记忆中的少年模样与眼前的成年模样作对比,包含着父亲无尽的悲哀,表达了对毁掉年轻生命的战争的控诉。) |
C.这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。(这句话采用了顶针的手法;既总结了上文,又是点睛之笔,写出了作者在地坛痛苦挣扎的时候,母爱一路相伴,最后帮助作者走出苦难,闯出人生之路的过程。) |
D.可是,我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。……言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。(运用比喻的手法,说明作者对北平的爱与对母亲的爱一样,无法言传;语言朴实,写出了爱的真切与深沉。) |
(1)巫医乐师百工之人, , ,其可怪也欤!(《师说》)
(2)故木受绳则直,金就砺则利, , 。(《劝学》)
(3) , 。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。(《赤壁赋》)
(4)苟以天下之大, ,是又在六国下矣。(《六国论》)
(5)多情应笑我,早生华发。人间如梦, 。(《念奴娇·赤壁怀古》)
(6)盘盘焉,囷囷焉, , 。(《阿房宫赋》)
(7)词按作家流派风格可分为 、婉约派。宋代俞文豹《吹剑录》里的“关西大汉,弹铜琵琶,执铁绰板,高歌‘大江东去’”是评价 (人名)的词风;对联“铁板铜琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞”则是评价 (人名)的词风。
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