题目
题型：单选题难度：简单来源：不详
A．方其破荆州，下江陵 苏子与客泛舟游于赤壁之下
B．小学而大遗，吾未见其明也 使人遗赵王书
C．况修短随化 盖简桃核修狭者为之
D．以故其后名之曰“褒禅” 后世之谬其传而莫能名者
答案
解析
试题分析：解答此题，要回忆课堂所学，先分析各项中两句加点词的意义，再进行比较。题中，A项前者名作动，“攻占”之意；后者是方位名词，“下面”之意。B项前者作动词，“放弃”之意；后者作动词，“送给”之意。C项都用作形容词，解释为“长”。D项前者作动词，“命名”之意；后者作动词，“解释”之意。
核心考点
举一反三
例：俯察品类之盛
| A．而燕国见陵之耻除矣 | B．而今安在哉 |
| C．太子及宾客知其事者 | D．会于会稽山阴之兰亭 |
（1）_____________，不能十步；____________，功在不舍。 （荀子《劝学》）
（2）白露横江，水光接天。__________，_____________。 （苏轼《赤壁赋》）
（3）长桥卧波，未云何龙？__________，_____________？ （杜牧《阿房宫赋》）
（4）故国神游，________，早生华发。人间如梦，________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（5）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，_______，_________。（朱自清《荷塘月色》）
| A．这喜悦，我们禁不住。在这一时刻，我们将这喜悦接受了！变化的世界，啼唱起平凡的颂歌，这是极度的苦难所禁不住的，是无数残损的死亡所禁不住的。（连用三个“禁不住”。第一个“禁不住”是指春天降临的喜悦突然而来，“我们”一下子承受不住，表现喜悦之强烈；第二、三两个“禁不住”是指春天的脚步、生命的气息谁都阻挡不了，抑制不住，表现春天力量之强大。） |
| B．我的儿子是个肩膀狭窄、脖子细长、喉结很尖的男孩子，总是笑嘻嘻的；但现在躺着的，却是一个年轻漂亮、肩膀宽阔的男人，眼睛半开半闭，仿佛不在看我，而望着我所不知道的很远的地方。（运用了肖像描写，将儿子生前与死后，记忆中的少年模样与眼前的成年模样作对比，包含着父亲无尽的悲哀，表达了对毁掉年轻生命的战争的控诉。） |
| C．这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我车辙的地方也都有过母亲的脚印。（这句话采用了顶针的手法；既总结了上文，又是点睛之笔，写出了作者在地坛痛苦挣扎的时候，母爱一路相伴，最后帮助作者走出苦难，闯出人生之路的过程。） |
| D．可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。……言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。（运用比喻的手法，说明作者对北平的爱与对母亲的爱一样，无法言传；语言朴实，写出了爱的真切与深沉。） |
（1）巫医乐师百工之人， ， ，其可怪也欤！（《师说》）
（2）故木受绳则直，金就砺则利， ， 。（《劝学》）
（3） ， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（《赤壁赋》）
（4）苟以天下之大， ，是又在六国下矣。（《六国论》）
（5）多情应笑我，早生华发。人间如梦， 。（《念奴娇·赤壁怀古》）
（6）盘盘焉，囷囷焉， ， 。（《阿房宫赋》）
（7）词按作家流派风格可分为 、婉约派。宋代俞文豹《吹剑录》里的“关西大汉，弹铜琵琶，执铁绰板，高歌‘大江东去’”是评价 （人名）的词风；对联“铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞”则是评价 （人名）的词风。
小题1: ，下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》）
小题2:无边落木萧萧下， 。（杜甫《登高》）
小题3:同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》）
小题4: ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
小题5: ，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）
小题6:执手相看泪眼， 。（柳永《雨霖铃》）
小题7:落霞与孤鹜齐飞， 。（王勃《滕王阁序》）
小题8:丰草绿缛而争茂， 。（欧阳修《秋声赋》）
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