题目
题型：不详难度：来源：
| A．乐交诤友 | B．慎重择友 | C．不交损友 | D．善于交际 |
答案
解析
试题分析：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是：好药大多是苦的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正自身的缺点。这句话放在友情中即指我们要乐交诤友，因而A选项是正确答案。其他三个选项均与题干无关，因而应排除。
点评：本题以名言入题，体现了强烈的人文性，引导学生深入认识结交朋友的原则，学生更容易理解教材相关内容，从而夯实基础。
核心考点
举一反三
小题1:友谊对我们的成长具有哪些作用。
小题2:什么才是真正的友谊？获得友谊的方法和艺术和哪些？
小题3:男女同学之间的正常交往有什么重要意义？应遵循什么原则？
| A．己所不欲，勿施于人 | B．乐于助人，相互支持 |
| C．人人为我，我为人人 | D．人格不可辱 |
| A．玫瑰送人了，但是香气留下来了 |
| B．献出自己的爱心不一定能收回爱心 |
| C．给予别人帮助就能得到回报 |
| D．真诚地帮助了别人，同时也帮助了自己 |
材料一：李平放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮，摔了一跤。旁边的同学马上过来搀扶他。
材料二：李平以后在吃水果时，总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此以后，他再也不乱扔果皮、垃圾了，而是放在垃圾桶里。
材料三：每每想起自己摔跤时同学们关心的情景,李平就特别感动。渐渐地,他也变得爱关心、帮助别人起来。他为成绩差的同学补课,和文艺委员一道出黑板报,还主动承担了班级里自行车排放管理的任务。
材料四：同学们发现李平变了,变得精神饱满,变得快乐幸福,变得自信乐观起来,学习成绩也更出色了。
阅读上述材料，结合下列所提供的观点，先选择，后回答问题：
| A．“授人玫瑰，手留余香” | B．“法律面前人人平等” |
| C．“己所不欲，勿施于人” | D．“人人为我，我为人人” |
（2）材料三、四共同体现了上述观点中的 。（请填序号，1分）请简要谈谈你对这个观点的理解。（3分）
（3）材料一、三共同体现了上述观点中的 。（请填序号，1分）在现实生活中，你会怎样去落实这一观点？（2分）
（1）过生日总得请些同学庆祝一番，怎么闹都无所谓，楼下有意见也管不了那么多了。
我应该：
理由：
（2）孙杨又破世界纪录了，真是太让人激动了。走，我们上街去游行，庆贺一下。
我应该：
理由：
（3）周天成、罗炜两人放学途中，看到一位老奶奶跌倒在路边，满脸是血。路人见状，都不敢去搀扶，他俩挺身而出，扶起老人，并及时把老奶奶送到附近的医院包扎治疗，为她垫付了医药费。
我认为他们的做法是：
这样做的意义是：
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