题目
题型:不详难度:来源:
A.己所不欲,勿施于人 | B.乐于助人,相互支持 |
C.人人为我,我为人人 | D.人格不可辱 |
答案
解析
试题分析:己所不欲,勿施于人。是说自己不喜欢的事情,没有权利强加给别人。在生活中,谁都不愿意干自己不爱***事情,更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情。其实,自己是这样,别人也是这样。题干中小明的做法也正反映了这一道理。
点评:本题形式新颖灵活,紧密结合学生生活实际,体现了思想品德的生活化和实践性特征,考查内容为教材基础知识,也是重点内容,此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容,巩固基础知识,也有利于学生学以致用。
核心考点
试题【小明发现一个被虫咬了的苹果,本想递到后面给别的同学,但他马上想到,别人肯定不想要这个苹果,于是就自己拿了。他的想法体现了的道理A.己所不欲,勿施于人B.乐于助人】;主要考察你对换位思考与与人为善等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.玫瑰送人了,但是香气留下来了 |
B.献出自己的爱心不一定能收回爱心 |
C.给予别人帮助就能得到回报 |
D.真诚地帮助了别人,同时也帮助了自己 |
材料一:李平放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮,摔了一跤。旁边的同学马上过来搀扶他。
材料二:李平以后在吃水果时,总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此以后,他再也不乱扔果皮、垃圾了,而是放在垃圾桶里。
材料三:每每想起自己摔跤时同学们关心的情景,李平就特别感动。渐渐地,他也变得爱关心、帮助别人起来。他为成绩差的同学补课,和文艺委员一道出黑板报,还主动承担了班级里自行车排放管理的任务。
材料四:同学们发现李平变了,变得精神饱满,变得快乐幸福,变得自信乐观起来,学习成绩也更出色了。
阅读上述材料,结合下列所提供的观点,先选择,后回答问题:
A.“授人玫瑰,手留余香” | B.“法律面前人人平等” |
C.“己所不欲,勿施于人” | D.“人人为我,我为人人” |
(2)材料三、四共同体现了上述观点中的 。(请填序号,1分)请简要谈谈你对这个观点的理解。(3分)
(3)材料一、三共同体现了上述观点中的 。(请填序号,1分)在现实生活中,你会怎样去落实这一观点?(2分)
(1)过生日总得请些同学庆祝一番,怎么闹都无所谓,楼下有意见也管不了那么多了。
我应该:
理由:
(2)孙杨又破世界纪录了,真是太让人激动了。走,我们上街去游行,庆贺一下。
我应该:
理由:
(3)周天成、罗炜两人放学途中,看到一位老奶奶跌倒在路边,满脸是血。路人见状,都不敢去搀扶,他俩挺身而出,扶起老人,并及时把老奶奶送到附近的医院包扎治疗,为她垫付了医药费。
我认为他们的做法是:
这样做的意义是:
A.珍视新的友谊,一起互想帮助,分享快乐,分担忧愁 |
B.拉帮结派,形成一个以自己为中心的小帮派 |
C.排除异已,对不听自己意见的同学就实行打击报复 |
D.与要好的同学结拜为兄弟组妹,相互之间称兄道弟 |
A.对张謇进行劝说。说明利害关系,对他人、对自己的行为负责 |
B.要爽快答应张謇的邀请,商不能在这件事上行罪他 |
C.控制自己,尽量不去,实在拖不过去再答应下来 |
D.先答应下来,看张謇的态度再作决定 |
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