题目
题型：同步题难度：来源：
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（2）透过这种心理，你认为该同学的情趣属于高雅情趣吗？为什么？
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答案
（2）不是高雅情趣。因为这位女同学盲目从众，盲目追星，自己的鉴别力和判断力不强，不能形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养。
核心考点
试题【观察下边的漫画，思考并回答问题。（1）漫画反映了这位女同学什么样的心理？____________________________________________】；主要考察你对情绪等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读上段材料，回答下列问题。
（1）材料点评：你怎么看待艺人程琪对泥塑的钟爱？
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（2）现象思考：《新安晚报》举办“非遗”暑期培训班，孩子们报名很火热说明了什么？
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（3）观点辨析：小明说：“中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养泥塑这类兴趣爱好上，会分散学习的精力。”请你辨析。
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（4）行为实践：我们要追求高雅的生活情趣，今后应该怎样做？
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小明从小就喜欢旅游，每到暑假，就会和家人一起去游览名山大川、名胜古迹，这样既使自己的假期生活充实起来，又增进了对祖国大好河山和传统文化的了解。为了记录自己的足迹，他还学会了摄影。每到新学期开学时，他总会拿出一些佳作和同学一起欣赏。小军最近迷上了上网，因为网络中的游戏使他流连忘返，常常一放学就往网吧跑，以至于好几回作业也忘了做。他还经常向同学们介绍自己玩电脑游戏的技巧，有时上课时也在想怎样“闯关”。
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（1）妞妞这样的生活情趣值得我们学习吗？请说出你的理由。
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情景二：慢慢地，妞妞发现大家都不愿意和她交朋友，她自己也很苦恼。于是，她就想改变自己，让大家喜欢她。妞妞发现班里有些同学下课后经常在一起谈论自己崇拜的偶像，谈论的内容包括这些偶像的生日、爱好、星座等等，于是妞妞就开始学她们那样，开始寻找自己喜欢的偶像，妞妞觉得，只要和他们一样，她就能交到好朋友。
（2）妞妞这样的做法对吗？这样的做法是一种什么行为？
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情景三：妈妈发现妞妞的这些变化，便找妞妞谈心。妞妞向妈妈说出了。里的苦闷。她想交到朋友，可是不知道该怎样去做。妈妈对她说不要总是盲目地跟着别人学，要做最好的自己。妈妈给她报了舞蹈班，在舞蹈班里，妞妞的资质最好，学的也最快，老师还让妞妞当小老师教其他的同学。就这样，妞妞身边的小伙伴越来越多，大家都跟着妞妞学起了跳舞，妞妞别提心里有多高兴了！
（3）妞妞参加了舞蹈班后，你觉得她收获了什么？
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活动一：评头论足小刚走上讲台，讲述了他收集的一则新闻：“人民网·天津视窗2009年7月31日报道，今年暑假，天津滨海新区各类技能培训班一如既往的火爆。家长越来越注重培养孩子们的情趣，学习琴棋书画已经成为孩子们课余生活的主旋律。然而这些花样繁多的情趣培养，孩子们却往往没兴趣。”讲到这里，小刚神情严肃起来，不无忧虑地说：“同学们，这一现象难道不应当引起我们的家长，还有我们自己反思吗？”
（1）请联系情趣与兴趣的关系谈谈你对家长做法的认识。
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（2）请运用情趣与生活的相关知识劝劝这些小朋友们。
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活动二：情趣展示活动的最后一个环节是高雅情趣展示活动。
（3）假如你是该环节的策划人，请你就展示的方式、内容、目的谈谈你的设想。
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（4）假如你是其中的一位展示者，你打算如何展示你某一方面的高雅情趣？
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B．高雅情趣有助于开发智力和激发创造力
C．高雅情趣影响了课堂知识的学习
D．高雅情趣有利于提高人的文化修养，使人道德高尚
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