题目
题型:不详难度:来源:
运用矛盾的观点,分析上述历史经验对我国的启示?(8分)
答案
①世界上的一切事物都包含着既相互对立,又相互统一的两个方面。在全球大危机来临时,我国应承认矛盾,正确分析危机所带来的机遇与挑战,积极探索促进发展的正确方法。②矛盾双方相互贯通,相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。在全球大危机面前,我国应积极创造条件,大力发展经济,变挑战为机遇,实现国家振兴。③在认识复杂事物的发展过程中,要着重把握主要矛盾,善于抓重点、集中力量解决主要矛盾。面对危机,我国应抢占经济科技制高点作为战略重点,促进中国未来发展。
解析
核心考点
试题【全球每一次大的危机都会伴随着科技的新突破,进而推动产业革命、催主新兴产业,同时也成就了某些大国的崛起。当前,世界各国都在寻找支撑新一轮经济增长的引擎,力求抢占未】;主要考察你对时事政治等知识点的理解。[详细]
举一反三
活动一 “5.1”放假期间,小明和小张等几位同学在家长陪同下,参观游览世博园区中国馆。第一展区:探寻“东方足迹”。通过几个风格迥异的展项,重点展示中国城市发展理念中的智慧。其中的多媒体综合展项播放的影片,讲述改革开放三十多年来中国自强不息的城市化经验、中国人的建设热情和对于未来的期望。国宝级名画《清明上河图》被艺术地再现于展厅中,传达中国古典城市的智慧。第二展区:展开“寻觅之旅”。采用轨道游览车,以古今对话的方式让参观者在最短的时间内领略中国城市营建规划的智慧,完成一次充满动感、惊喜和发现的参观体验。第三展区:聚集“低碳行动”。聚集以低碳为核G元素的中国未来城市发展,展示中国人如何通过“师法自然的现代追隶”来应对未来的城市化挑战,为实现全球可持续发展提供“中国式的回答”。
(1)请你就中国国家馆的三个展区任选一个话题,说明创新的社会作用。(10分)
活动二 如果你是世博会的志愿者,现有一位来自黑格尔、马克思等哲学大师故乡的德国游客与你交流:“黑格尔认为,存在的就是合理的。‘和谐城市’是上海世博会主题的精髓,表达了‘城市,让生活更美好’的诉求。吉祥物‘海宝’又以汉字‘人’为核o创意,将人、城市和地球统一于一体。而目前城市的拥挤、污染、犯罪等无一不与人密切相关。这说明人和城市是难以和谐的。”
(2)请你用联系的观点,就人和城市的关系问题与德国游客进行哲学对话。(12分)
材料一 规划先行,是城市科学发展的先导。厦门市委十届十次全会根据“提升岛内、拓展岛外”精神,坚持“高起点、高标准、高层次、高水平”原则,提出厦门要发挥海西重要中心城市的集聚辐射作用,加快推进岛内外一体化建设。2009年9月,包括美国RTKL、德国欧博迈亚等六家国际知名的设计单位获邀参加厦门新城初步方案的设计,并于10月22日提交了6个形态各异的新城概念方案,勾勒出厦门在未来城市建设上的宏伟蓝图。
(1)根据材料一,说明厦门新城规划方案是如何体现意识能动作用的?(8分)
材料二 厦门市规划局从2009年11月起,向社会公布岛内外一体化新城建设规划方案,广泛征求市民意见。我市某校高二年4班全体同学就厦门新城规划展开讨论。
甲同学说:厦门本岛是城市的中心,是月亮,岛外的城镇是星星。星星们环绕于月亮四周,厦门应该构成了“众星拱月”的城市布局。
乙同学说:未来厦门的发展重心应该慢慢往外迁移,功能将慢慢分解到岛外,以岛外的发展推动厦门发展的新跨越。
丙同学说:厦门城市规划,应该是将城市中商业、办公、居住、酒店、餐饮、会议、娱乐等城市至少三项以上功能进行组合,并在各部分间建立一种相互依存、共生互利的能动关系,这样才能将彻底改变厦门人的居住、生活方式。
(2)请你列出上述三位同学发言的唯物辩证法依据。(12分)
材料二:胡锦涛认为:“我们和达赖的矛盾不是民族矛盾、不是宗教问题、也不是人权问题,而是维护祖国统一和分裂祖国的问题。”
(1)我国国家结构形式是(4分)
A.单一制 | B.联邦制 |
C.邦联制 | D.联邦制的特殊形式“一国两制” |
(1)从性质看,世贸组织属于哪一类国际组织?(4分)
A.非政府间的国际组织 | B.政府间的国际组织 |
C.全球性国际组织 | D.区域性国际组织 |
材料一:2010年3月5日,国务院总理温家宝在《政府工作报告》中指出,要改革收入分配制度。合理的收入分配制度是社会公平正义的重要体现。我们不仅要通过发展经济,把社会财富这个“蛋糕”做大,也要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。
(1)请回答:应该如何正确处理效率与公平的关系?(6分)
材料二:近年来某些地方出现的劳命伤财、图有虚名的“形象工程”不仅增加了政府的财政开支,而且严重损害了人民群众的利益。
(2)你认为政府应当怎样做到为人民服务,对人民负责?(6分)
材料三:在波澜壮阔的抗震救灾斗争中,我们用理想凝聚力量、用信念铸就坚强、用真情凝结关爱,大力培育和弘扬了万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。
(3)什么是中华民族精神?为什么要弘扬和培育中华民族精神?(6分)
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