题目
题型：难度：来源：
【题文】下列加点字的意义和用法都相同的一项是（ ）
| A．秦王必喜而善见臣素善留侯张良 |
| B．事急矣，请奉命求救于孙将军今太子迟之，请辞决矣 |
| C．愿举国为内臣举所佩玉 |
答案
核心考点
举一反三
【题文】对下列各句中加点字的词类活用现象归类正确的一项是（ ）
①与苍梧太守有旧 ②群臣怪之
③孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士 ④项伯***人，臣活之
⑤越国以鄙远，君知其难也 ⑥范增数目项王
⑦函封之 ⑧沛公旦日从百余骑来见项王
⑨太子迟之 ⑩常以身翼蔽沛公
①与苍梧太守有旧 ②群臣怪之
③孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士 ④项伯***人，臣活之
⑤越国以鄙远，君知其难也 ⑥范增数目项王
⑦函封之 ⑧沛公旦日从百余骑来见项王
⑨太子迟之 ⑩常以身翼蔽沛公
| A．①③／⑤⑥／②⑨／④⑧／⑦⑩ |
| B．①⑤／③⑦／⑥⑩／②④／⑧⑨ |
| C．①⑥／②⑦／③⑨／④⑧／⑤⑩ |
| D．①⑤／②⑨／③⑥／④⑧／⑦⑩ |
【题文】依次填入下列横线处的词语，最恰当时一项是（ ）
①寂夜里 飘渺的钟声，可以唤醒梦中之人，让一个沉沦在世间物象中太久的人，有醍醐灌顶之感。
②2013年我省将开始“智慧山东”试点，大力推进“智慧城市”“智慧城区”建设，促进信息化与工业化、城镇化的深度 ，提升城市综合竞争力。
③在备战高考的冲刺阶段，老师、家长和学生要互相理解，做到家校 ，才能更好地提高学生的复习效率。
①寂夜里 飘渺的钟声，可以唤醒梦中之人，让一个沉沦在世间物象中太久的人，有醍醐灌顶之感。
②2013年我省将开始“智慧山东”试点，大力推进“智慧城市”“智慧城区”建设，促进信息化与工业化、城镇化的深度 ，提升城市综合竞争力。
③在备战高考的冲刺阶段，老师、家长和学生要互相理解，做到家校 ，才能更好地提高学生的复习效率。
| A．幽远融合偕同 | B．悠远融合协同 |
| C．悠远融和偕同 | D．幽远融和协同 |
【题文】依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（ ）
①目的是在绍介东欧和北欧的文学，输入外国的版画，因为我们都以为应该来 一点刚健质朴的文艺。
②“谁叫咱们香雪是学生呢。”也有人替香雪 。
③黑人得不到公民的 ，美国就不可能有安宁或平静。
扶植 分辨 权利 B．扶植 分辩 权利
C．扶持 分辩 权力 D．扶持 分辨 权力
①目的是在绍介东欧和北欧的文学，输入外国的版画，因为我们都以为应该来 一点刚健质朴的文艺。
②“谁叫咱们香雪是学生呢。”也有人替香雪 。
③黑人得不到公民的 ，美国就不可能有安宁或平静。
扶植 分辨 权利 B．扶植 分辩 权利
C．扶持 分辩 权力 D．扶持 分辨 权力
【题文】下列加点实词解释全对的一项是( )
举世而誉之而不加劝 劝：劝告 怒而飞，其翼若垂天之云 怒：奋发
| A．便言多令才令：美好何意致不厚致：达到，求得 不为者与不能者之形形：情形余独好修以为常修：美好 |
| B．宜乎百姓之谓我爱也 宜：应该，理所当然始适还家门适：才 故夫知效一官效：效力忍尤而攘诟尤：罪过 |
| C．亦余心之所善兮善：崇尚，爱好多谢后世人谢：告诉 无恒产而有恒心者恒：常，长久众人匹之，不亦悲乎匹：比 |
| D．王若隐其无罪而就死地 隐：隐瞒保民而王 保：安定，安抚 |
【题文】下列加点实词解释全对的一项是( )
盖亦反其本矣 本：根本 夫晋，何厌之有 厌：满足
| A．浪遏飞舟遏：阻止，阻挡莫之能御也御：阻挡，抵挡 便可白公姥 白：告诉，禀告学不可以已已：停止 |
| B．回朕车以复路兮朕：君王会不相从许会：一定 《齐谐》者，志怪者也志：记载术业有专攻攻：钻研，研究 |
| C．大人故嫌迟故：特地使人听此凋朱颜凋：衰谢 百姓皆以王为爱也爱：吝啬，舍不得善万物之得时善：羡慕 |
| D．绝云气，负青天绝：断绝宁溘死以流亡兮溘：突然，忽然 |
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