阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6分) 和聂仪部明妃曲［明］李攀龙天山雪后北风寒，抱得琵琶马上弹。曲罢不知青海月，徘徊犹作汉宫看。 [注]聂仪部是作者的好友 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6分)
和聂仪部明妃曲
［明］李攀龙
天山雪后北风寒，
抱得琵琶马上弹。
曲罢不知青海月，
徘徊犹作汉宫看。
[注]聂仪部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》见赠，作者以此诗唱和酬答。明妃，即王昭君，晋时因避司马昭讳，改称王明君，亦称明妃。
请你展开想象，描述诗歌三四句的情境，说说它塑造了一个怎样的主人公形象？（6分）
答：

答案

【示例一】作者把王昭君置于一个假想的情境：在弹完曲调的那一瞬间，昭君竟把眼前高悬的“青海月”误以为是“汉宫月”来凝视遐想。在犹抱琵琶的恍惚中，她魂魄逸飞，似乎跨过了千山万水，又回到了魂牵梦绕的故乡。这两句诗塑造了一个身行万里，心怀祖国，魂系故土的悲剧形象。
【示例二】一曲弹罢，昭君鬓发低垂，泪洒衣襟，举头望明月，竟以为身处汉宫。一刹那的恍惚与时空的交错，编织出一个美丽而凄凉的神话。一个一往情深，魂系故土的昭君形象，悲情地站在我们面前。

解析

略

核心考点

试题【阅读下面这首诗歌，然后回答问题。(6分) 和聂仪部明妃曲［明］李攀龙天山雪后北风寒，抱得琵琶马上弹。曲罢不知青海月，徘徊犹作汉宫看。 [注]聂仪部是作者的好友】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面一首元曲，完成后面题目。（6分）
[双调]寿阳曲
贯云石
新秋至，人乍别^①，顺长江水流残月。悠悠画船东去也，这思量起头儿一夜^②。
【注】①乍：猝然。②起头儿一夜：指别后第一夜。
（1）这首小令从哪几方面来表现主人公的离愁别绪？请简要说明。（3分）
答：
（2）这首小令如何运用寓情于景的表现手法来抒情？请简要分析。（3分）
答：

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阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜！
小题1:本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（3分）
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小题2:借景抒情是诗歌常见的表现手法，请结合有关诗句简要分析。（3分）
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阅读下面的这首宋诗，完成下列各题（8分）
夏意
苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。            树阴满地日当午，梦觉流萤时一声。
注:苏舜钦/北宋诗人，主张改革，被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意》做于此时。
⑴有人说这首诗题为“夏意”。全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的     和第三句中的     不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的     气氛。优美的意境，读之仿佛微风拂面。（3分）

⑵你认为这首诗抒发诗人什么样的情感？（3分）

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阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
离亭燕
张昪①
一带江山如画，风物向秋潇洒。水浸碧天何处断?霁色冷光相射。蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍。
云际客帆高挂，烟外酒旗低亚②。多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话。怅望倚层楼，寒日无言西下。
[注]①张昪：南宋初人，作者经历了宋由盛到衰的时代转变。此词为作者退居期间所作。②低亚：低垂。
(1)赏析上阕“水浸碧天何处断”一句中“浸”字的妙处。(3分)



(2)联系整首词，简要分析“怅望倚层楼，寒日无言西下”一句蕴涵着作者怎样的思想感情。(5分)

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阅读下面这首诗，完成下面各题。（6分）
度大庾岭^①
（清）朱彝尊
雄关直上岭云孤，驿路梅花岁月徂^②。
丞相祠堂虚寂寞，越王城阙总荒芜。
自来北至无鸿雁，从此南飞有鹧鸪。
乡国不堪重伫望，乱山落日满长途。
注：大庾岭：地名，位于广东和江西交界处。岭上广植梅树，故又名梅岭。②徂：消逝。
小题1:写出颈联中“鸿雁”和“鹧鸪”的寓意。（2分）
（1）鸿雁：（2）鹧鸪：
小题2:结合全诗，简析尾联的表现手法和作者表达的情感。（4分）

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