当前位置:高中试题 > 语文试题 > 古代诗歌鉴赏 > 阅读下面两首诗,然后回答问题。杨柳枝词 (白居易)一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。永丰①西角荒园里,尽日无人属阿谁?杨花 (吴融)不斗秾华②不占红,自飞晴野雪濛...
题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面两首诗,然后回答问题。
杨柳枝词 (白居易)
一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。
永丰①西角荒园里,尽日无人属阿谁?
杨花 (吴融)
不斗秾华②不占红,自飞晴野雪濛濛。
百花长恨风吹落,唯有杨花独爱风。
【注释】:①永丰:洛阳附近的一个地方。②秾华:盛开的花朵。
小题1:对这两首诗语句的解说,不恰当的一项是(    )(3分)
A.白诗第二句“软于丝”的意思是指柳条披垂时那种柔软如丝的姿态。
B.白诗三、四句写郊野荒园的柳树,尽管长势繁茂,婀娜多姿,却无人观赏。
C.吴诗第一句写杨柳不屑与春日百花争浓斗艳,自有一种品格。
D.吴诗第二句“雪濛濛”形容漫天飞雪,描写杨花比百花先开的情景。
小题2:对这两首诗的赏析,不恰当的一项是(    )(3分)
A.两首诗都是前两句侧重描写杨柳的可爱风姿,后两句侧重议论、抒情。
B.同是写树,白诗运用正面描写,而吴诗则兼用衬托的手法。
C.白诗托物言志,写柳树独处荒园,无人观赏,抒发人才被埋没的感慨。
D.吴诗通过对杨花的赞美,塑造了一个不畏强暴、傲霜斗雪的英雄形象。

答案

小题1:D
小题2:D
解析

小题1:试题分析:D项“形容漫天飞雪”和“比百花先开”不准确。
点评:这是高考诗歌鉴赏中的常见题型,答这类题,一定要描绘诗中展现的图景画面。并准确概括诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
小题2:试题分析:D项中的“傲霜斗雪”错误。
点评:表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法,要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法:比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法:A.衬托手法,又分正衬和反衬,反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等;B.侧面描写;C.虚实结合;D.象征手法等。③抒情手法:直抒胸臆和间接抒情,间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。
核心考点
试题【阅读下面两首诗,然后回答问题。杨柳枝词 (白居易)一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。永丰①西角荒园里,尽日无人属阿谁?杨花 (吴融)不斗秾华②不占红,自飞晴野雪濛】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
古代诗歌鉴赏。(8分)
最爱东山晴后雪①
[宋]杨万里
只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间
只爱东山晴后雪,软红光里涌银山
  [注]①本诗为《雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首
小题1:请简要分析这首诗中诗人的形象(4分)
小题2:请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处(4分)
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阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)
浣溪沙
王安石
百亩中庭半是苔,门前白道水萦回。爱闲能有几人来?
小院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽,为谁零落为谁开?
王安石政治上受挫后归隐钟山,度过了生命中的最后十年,该词作于此期间。
小题1:请结合词的上片具体分析作者归隐后的境况。(3分)
小题2:“山桃溪杏两三栽,为谁零落为谁开?”与姜夔的“念桥边红药,年年知为谁生?”(《扬州慢》)有异曲同工之妙,请简要赏析。(5分)
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小题1:两首作品都写了寻觅春天,请指出两首作品各是怎样寻觅春天的?寻觅结果如何?
小题2:两诗词各反映了作者怎样的感情?
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阅读下面这首宋词,回答问题。(8分)
秋 蕊 香
张耒
帘暮疏疏风透,一线香飘金兽。朱栏倚遍黄昏后,廊上月华如昼。
别离滋味浓于酒,著人妆。此情不及东墙柳,春色年年如旧。
小题1:请简要说说词的上片写景的层次。(4分)
答:                                                                     
小题2:结合全词,简要赏析“此情不及东墙柳,春色年年如旧”一句。(4分)
答:                                                                     
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阅读下面这首宋诗,然后完成小题。(8分)
题李世南画扇
蔡 肇
野水潺潺平落涧, 秋风瑟瑟细吹林。
逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深
①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇(?—1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮:这里指水瓮。④坞:地势周围高而中央的地方。这里指山坞。
小题1:请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?(4分)
小题2:古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?(4分)
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