题目
题型:其他题难度:一般来源:重庆市高考真题
要求:(1)老师要说出婉拒的理由,学生坚持的理由要有针对性;
(2)符合情景与身份,语言得体。
老师婉拒说:________________________________________
学生坚持说:________________________________________
答案
老师婉拒说:老师要做示范,不能只说不做。
学生坚持说:老师指导就行,学生应该多加训练。
(示例二)
老师婉拒说:老师比你有经验,你只要跟我学着做。
学生坚持说:学生多加训练,才能在锻炼中变得更加坚强。
(示例三)
老师婉拒说:我可不想当“空”军司令噢!
学生坚持说:我要进行高山突击队强化训练,老师,你就给我增加一点训练分量吧!
(开放性试题,不设统一答案)
核心考点
试题【 根据下面的情景和要求,代拟一段对话。情景:一青年学生与一老教师相约登山,各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒,学生坚持。 要求:(1)老师要说出婉拒的理】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
儿子:妈妈,今天我捡到50元钱,想分五次交给老师。
妈妈:为什么不一次上交呢?
儿子:老师说过,捡到东西上交,就有一次品德加分。我分五次交,就会有五次加分了。
妈妈:_____________________________________________。
(1)对同龄人:_________________________________________。
(2)对年长者:_________________________________________。
下面是一位同学在竞选值周班长失败之后对你说的话,你该如何回答他呢?要求以“如果是我”开头,并运用“同理心”原理。(不超过40字)
同学:我作出了那么大的努力还是没有选上,看来我真的不行!
你的回答:如果是我,________________________________________。
要求:用语准确、简明、得体,不出现真实姓名。
答:________________________________________________________
①电视报道了一则成都一女子虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时,她居然说:“来拍嘛,拍近点,这下我就出名了,比李宇春还要出名。”
②据报载,一学生在做值日时,积极劳动,不料招来“假积极”的讥讽,让其觉得“很受伤”。
到底什么是荣,什么是耻?人们存在着不少的困惑。由此看来,在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生,针对上面材料中女子的言辞和学生招致的结果,你会分别对两人说些什么呢?(注意说话对象,语言要得体)
(1)面对虐待母亲的女子,你会对她说:
_________________________________________________________
(2)面对受到讥讽的学生,你会对他说:
_________________________________________________________
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