题目
题型：不详难度：来源：
| A．不断增大斜面的倾角，小球的加速度将不断增大 |
| B．换用不同质量的小球，只要倾角一定，小球的加速度都相等 |
| C．斜面的倾角越接近90度，小球沿斜面滚下的运动越接近自由落体运动 |
| D．伽利略的这一实验不能用来研究自由落体运动的规律 |
答案
根据牛顿第二定律得不断增大斜面的倾角，重力的分力增大，加速度增大，故A、B正确
C、斜面的倾角越接近90度，小球沿斜面滚下的运动越接近自由落体运动，故C正确
D、小球沿斜面向下的运动并不是落体运动．但是，伽利略将上述结果做了合理外推：当斜面倾角很大时，越接近90度，小球沿斜面滚下的运动越接近自由落体运动，故D错误．
本题选错误的故选D．
核心考点
试题【图为伽利略所做的铜球沿斜面运动实验，结果表明，小球沿斜面滚下的运动是匀加速直线运动．对于这个实验，以下说法错误的是（ ）A．不断增大斜面的倾角，小球的加速度将】；主要考察你对自由落体运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．伽利略否定了亚里士多德“重物比轻物下落快”的论断 |
| B．卡文迪许总结出了行星运动的三大规律 |
| C．爱因斯坦发现了万有引力定律 |
| D．牛顿首先较准确地测出了万有引力常量G的数值 |
| A．用水钟计时 |
| B．用打点计时器打出纸带进行数据分析 |
| C．改变斜面倾角，比较各种倾角得到的x/t2的比值的大小 |
| D．将斜面实验的结果合理“外推”，说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动 |
| A．其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论 |
| B．其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论 |
| C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显 |
| D．运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显 |
（一）科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作等．伽利略对落体运动规律的探究过程如下：
A．伽利略依靠逻辑的力量推翻了亚里斯多德的观点；
B．伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点；
C．为“冲淡”重力，伽利略设计用斜面来研究小球在斜面上运动的情况；
D．伽利略换用不同质量小球，沿同一斜面从不同位置由静止释放，并记录相应数据；
E．伽利略改变斜面的倾角，重复实验，记录相应数据；
F．伽利略对实验数据进行分析；
G．伽利略将斜面实验得到的结论推广到斜面倾角增大到90°时．
（1）与上述过程中B步骤相应的科学探究要素是______．
（2）与上述过程中F步骤相应的科学探究要素是______．
（二）伽利略提出了“落体运动的速度v与时间t成正比”的观点，但在伽利略时代无法直接测出物体运动的速度．伽利略借助于数学方法，通过数学推理，巧妙地将研究“速度与时间的关系”转换为研究“位移与时间的关系”，解决了这一难题．接着，伽利略用一条刻有光滑凹槽的长木板做成一个斜面，让小球沿斜槽滚下，同时采用滴水计时法．下表是伽利略手稿中记录的一组实验数据．