题目
题型:解答题难度:一般来源:不详
(1)试求P=f(t)的函数关系式;
(2)老师在什么时段内安排核心内容能使得学生听课效果最佳?
请说明理由.
答案
将(14,81)代入得c=-
1 |
4 |
t∈(0,14]时,p=f(t)=-
1 |
4 |
t∈(14,40]时,将(14,81)代入y=loga(x-5)+83,得a=
1 |
3 |
∴p=f(t)=
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(2)t∈(0,14]时,-
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4 |
解得12-2
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2 |
∴t∈[12-2
2 |
t∈[14,40]时,log
1 |
3 |
∴t∈[14,32],∴t∈[12-2
2 |
即老师在t∈[12-2
2 |
核心考点
试题【某校学生社团心理学研究小组在对学生上课注意力集中情况的调查研究中,发现其注意力指数P与听课时间t之间的关系满足如图所示的曲线.当t∈(0,14]时,曲线是二次函】;主要考察你对指数函数图象及性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.f(0.10.2)<f(1.10.2)<f(1.10.6) |
B.f(1.10.2)<f(1.10.6)<f(0.10.2) |
C.f(0.10.2)>f(1.10.2)>f(1.10.6) |
D.f(1.10.2)<f(0.10.2)<f(1.10.6) |
5 |
2 |
(1)分别写出s,c关于x的函数解析式,并指出它们的定义域.
(2)分别求s,c的最小值及取最小值时x的值.