观察线粒体和叶绿体

将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别先暗处理1h，接着再光照1h（光照强度相同），测其重量变化，得到如下的数据。可以得出的结论是

[     ]

A．该植物呼吸作用的最适温度是29℃
B．该植物光合作用的最适温度是27℃
C．27℃～29℃的净光合速率相等 
D．30℃下净光合速率为1mg·h^-1

光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是[     ]
A．植物体鲜重增加量
B．植物体干重增加量
C．O₂释放量
D．CO₂吸收量

利用下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，正确是

[     ]

A．试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
B．在光下，如果有气泡产生，可以说明光合作用产生氧气
C．为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化

晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内，室外继续培养。每隔一段时间用CO₂浓度检测仪测定玻璃罩内CO₂浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO₂浓度)。据图得出的正确判断是 

[     ]

A．AD段表示光合作用大于呼吸作用
B．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
C．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用
D．体内的有机物在一昼夜内有所减

某同学利用下列装置研究CO₂含量以及光照强度对某种植物光合作用的综合影响，实验中用取自同一植株上生理状况相同的若干新鲜叶片在室温25℃下进行，通过缓冲液使密闭小室中CO₂的浓度相对恒定。对相应装置测量的结果如下表。

[     ]
请分析回答：
(1)装置中液滴右移的生理原因是______________。
(2)比较第1组和第2组，说明______________ 比较第2组和第3组，说明了________________。
(3)第4组实验结果与第3组相同的原因是，________________成为了影响光合作用的限制因素。
(4)若除去白炽灯并对装置遮光处理，则液滴向____移动，移动速度的变化情况及其原因是___________。

某研究性学习小组开展“环境因素对金鱼藻光合作用强度的影响”的研究，研究装置如下图所示，请回答问题。

(1)光照条件下，瓶中金鱼藻细胞内发生复杂的生物化学反应。请写出其中两个反应式：____________。
(2)影响光合作用的环境因素有光照强度、_______、_______等。若本实验的自变量是光照强度，则该实验因变量的观察指标是_________。
(3)利用本实验提供的装置，控制不同光照强度的方法是_______或______欲排除无关变量对实验结果的影响，应设置一个对照组。对照组的装置与上述实验装置的区别是________________________________。

下图是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解，请据图完成下列问题。
(1)图中A表示的结构是由____堆叠而成的。若f为高能化合物，则b、c代表的物质名称依次是：_______。
(2)h与i反应生成j的过程称为____，J与f、e反应称为____。
(3)依据上图分析，影响光合作用的外界条件有水分的供应、环境中的二氧化碳的浓度、光照和_____等。
(4)若g用于细胞的有氧呼吸，则相关反应式为__________。

请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用影响的有关实验。 材料用具：直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台灯1个。
方法步骤
(1)用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放人黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。
(2)取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20mL富含CO₂的清水；
(3)分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片；
(4)___________________________________________________________；
(5)20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是______________。
(6)讨论：在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是_________________。

某研究性学习小组设计实验装置如下图，其目的是探究光照强度对光合作用强度的影响。
实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、CO₂缓冲液(既可以提供CO₂，也可以吸收CO₂、黑藻等。
(1)实验步骤：
①．准备如图所示装置4套，分别编号为甲、乙、丙、丁；
②．__________________________；
③．各瓶中加满____________，然后关闭夹子_____________，同时，打开夹子_____________；
④．将4套装置放入暗室中24小时后，______________________________；
⑤．30min后停止光照，观察并记录________________________________。
(2)实验分析：
①．本实验中甲、乙、丙、丁都是实验组，该实验设计____(填“遵循”或“不遵循”)对照实验原则。
②．若想探究光的成分对黑藻光合作用强度的影响，则仅需要把本实验的步骤______(填步骤序号)进行改动，具体改动为______________。

下图表示研究NaHCO₃溶液浓度影响光合作用速率的实验。
(1)为什么将整个装置放在光下，毛细管内的红色液滴会向左侧移动？_____________。
(2)利用本实验装置，如何证明光对于光合作用是必要的条件？____________________。
(3)当NaHCO₃溶液浓度不变时，在烧杯B内加入少量蠕虫，会对气体产生量有何影响？____________。
(4)本实验的对照实验是装有蒸馏水的烧杯A，请提供一种更好的对照实验装置：________________。

光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是[     ]
A．植物体鲜重增加量
B．植物体干重增加量
C．O₂释放量
D．CO₂吸收量

为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。
实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO₃、黑藻等。
实验步骤：
①准备6套如上图所示装置，分别编号为1～6。在瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHCO₃溶液后用冷开水充满。
②取6等份黑藻分别放入1～6号装置。
③将6套装置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500w的台灯等距离地分别照射1～6号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照，测量光合作用释放的O₂体积。
对该实验进行分析，回答有关问题：
(1)该实验中的自变量是______。列出实验中的两个控制变量(无关变量)：______________________。
(2)通过该实验测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是_______________________。
(3)在冬季的人工大棚中种植蔬菜，需要确定合适的光照强度，因为光照不够会降低产量，而提供多余的光照还会浪费钱。通过该实验还不能够确定最适合黑藻生长的光照强度，你该如何开展进一步的探究呢?________________________________________。

为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。
实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO₃、黑藻等。
实验步骤：①准备4套如下图所示装置，编号为1-4。在瓶中各加入约500mL浓度为0.01g/mL的NaHCO₃溶液后用冷开水充满。②取4等份长势相同的黑藻分别放入1-4号装置。③将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照射1-4号装置，观察气泡的产生情况。④30min后停止光照，测量光合作用释放的O₂体积(mL)。
以上实验重复三次，实验结果见上表。分析并回答有关问题：
(1)该实验的名称是_______。该实验中的自变量是_______，因变量是_______，列出实验中的两个控制变量(无关变量)
(2)根据装置图，上表中的实验数据是如何读出来的?__________________。
(3)根据上表中的实验数据，在下面坐标图中绘制出柱状图。
不同光照强度下氧气的释放量
(4)上表中测得的氧气量是否是光合作用实际产生的氧气量，其原因是_______________________。
(5)光照下装置图中排水管能排出水分的原因是__________________。
(6)若想确定黑藻生长的最适合光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：_________。
(7)在上述实验的基础上利用以上装置、材料和用具，探究CO₂浓度对光合作用强度的影响，则上述实验步骤改变为_________________________。

如下图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系，甲、乙、丙代表三种不同的植物。图中净生产量=光合作用合成有机物的量-呼吸作用消耗有机物的量。下列叙述正确的是
[     ]
A．若其中有一种是C₄植物，则这种C₄植物最可能是甲
B．a点表示植物不进行光合作用
C．b点的数值越小，其对二氧化碳的利用能力就越弱
D．d点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应

植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。条件适宜的情况下，下图中的表示方式正确的是[     ]
A．
B．
C．
D．

下列关于实验的变量的叙述，正确的是[     ]
A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量
B．在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量
C．在探究CO₂浓度对光合作用强度影响的实验中，光照是无关变量
D．在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量

Wollny研究小组的实验：在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的春黑麦。实验结果如下图所示，请据图回答下列问题：
(1)据图所知，影响春黑麦产量的因素有________________。
(2)比较图中D、E、F三点，实验自变量是_______。就图中反映的因素来说，D点条件下限制春黑麦增产的主要因素是_________，C点条件下限制春黑麦增产的主要因素是______________。
(3)图中的数据可以说明若想通过施肥提高产量，土壤应达到一定的湿度，请分析说明原因：_________。
(4)除图所示的因素外，若要进一步提高春黑麦的产量，还可以采取的措施是：______________。

科学家研究CO₂浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是

[     ]

A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO₂浓度不同
B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度羞异的原因是温度度不同
C．光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
D．光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

抽除叶片中的空气后放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响。下表4组中可以说明CO₂对光合作用影响的是
[     ]
A．1号
B．2号和4号
C．3号和4号
D．1号和4号

下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是
[     ]
A．本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量控制
B．本实验利用甲装置即可测得图乙结果，无需另设对照组
C．甲装置不能测得图乙中的A点数据
D．该实验可用白炽灯作为光源

某同学为探究与光合作用有关问题，设计并实施了如下实验。请据此回答下列问题：
操作步骤：
①取健壮、叶龄相似的菠菜叶数片，用直径1cm的钻孔器，避开叶脉打小圆片60片，放在注射器中，注入水，排除空气，用手指盖堵住注射器前端小孔，用力向后拉活塞，抽出圆片中的空气，水进入组织。反复多次，至圆片全部沉入水中为止，暗处保存。
②取六只50mL小烧杯并编号，在六只小烧杯中各加入20mL冷开水，其中2，3，5，6号烧杯内各加入2g碳酸氢钠，摇动烧杯使其溶解。
(1)该探究实验的目的是：___________________。
(2)为什么在冷开水中进行实验：_____________________。
(3)抽气后的叶圆片为何要在暗中备用？_________________。小圆片浮起的原因是________________。
(4)其中2，3，5，6号烧杯内各加入2g碳酸氢钠，并摇动烧杯使其溶解的目的是：_________________。
(5)2号与5号对比最可能的结果是_________________________(同一时间段内小圆片浮起的数量比较)。由此得出的结论是______________________________。

下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析：
(1)请写出控制本实验自变量的一种方法：_________。
(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置____________。
(3)实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时___________。
(4)甲图装置无法测得A点数据，除非将该装置放在___________环境中，并将其中的NaHCO₃溶液换为____________溶液。在A点，产生ATP的结构有____________。
(5)茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因：____________。请用方程式表示该过程：________。

下图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，ce段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中，正确的是
[     ]
A．植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标
B．出现bc段的限制因素主要是温度
C．叶绿体内的三碳化合物含量，c点时大于b点
D．在e点后再次增大光照强度，曲线有可能为eg

过去人们以为作物播种密度越大，产量越高。在保证营养需要的情况下，有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果如下图所示。

(1)根据上图分析，当播种密度过大时小麦产量将__________________。
(2)从影响光合作用效率的因素分析，产生上述现象的原因是__________________；_________________。

下列各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是

[     ]

A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
B．乙图中d点比c点在相同时间内叶肉细胞中生成C₅的速率快
C．M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度
D．丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变

将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h(光强相同)，测其重量变化，得到如下表的数据。得不出的结论是

[     ]

A．该植物光合作用的最适温度约是27℃
B．该植物呼吸作用的最适温度约是29℃
C．27～29℃下的净光合速率相等
D．30℃下的真正光合速率为2mg/h

把经过相同时间饥饿处理长势相近的同种植物放在透明玻璃钟罩内(密封)，玻璃钟罩内的烧杯中放有不同物质，如下图所示。探究光合作用是否需要CO₂，以及探究CO₂浓度对光合速率的影响的实验装置分别是

[     ]

A．①②；③④
B．①③；①④
C．①④；②③
D．③④；①③

为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。
实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO₃、黑藻等等。
实验步骤：
①准备6套如图所示装置，编号为1-6。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHCO₃溶液后用冷开水充满。

②取6等分黑藻分别放入1-6号装置。
③将6套装置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照，测量光合作用释放的O₂体积。
实验结果：

对该实验进行分析，回答有关问题：
(1)该实验中的自变量是__________。列出实验中的两个控制变量(无关变量)：__________。
(2)根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？__________。
(3)将实验处理结果绘成柱形图。
(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是__________。
(5)在冬季的人工大棚中种植蔬菜，需要确定合适的光照强度，因为光照不够会降低产量，而提供多余的光照还会浪费钱。通过该实验还不能够确定最合适黑藻生长的光照强度，该如何开展进一步的探究呢？__________。

某研究小组研究了环境因素对光合作用和呼吸作用影响的实验。结合所给材料，分析回答相关问题。

(1)图一表示在光照充足、CO₂浓度适宜的条件下，温度对番茄的光合作用速率和呼吸作用速率影响的曲线。由图一可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与______有关的酶对高温更为敏感。
(2)金鱼藻在适宜条件下进行光合作用而繁殖很快。图二表示在相同培养液中，以图中的装置Ⅰ和Ⅱ(密封环境)分别培养金鱼藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察装置Ⅰ和Ⅱ发生的变化。由图二可知，与C相比，B试管中金鱼藻繁殖速度_________，其原因是________。
(3)卡尔文给小球藻悬浮液通入¹⁴CO₂，光照一定时间(从1秒到数分钟)后***死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。想要探究CO₂转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是__________________。
(4)图三表示将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，由图三可知与D点相比，B点条件下限制玉米CO₂吸收量的主要因素是__________，实验结果表明，在__________的条件下施肥效果最为明显。

利用下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，下列相关叙述正确的是

[     ]

A．试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量
B．在光下，只要有气泡产生，就一定是光合作用产生的氧气
C．为了探究CO₂浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的NaHCO₃溶液进行实验
D．为了探究光照强度对光合作用的影响，用该套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生的速率的变化

科研人员在探究影响A、B两种植物光合作用的因素时，将它们放置在一定的条件下分别进行培养，得到了下表的实验数据(实验温度为20℃，CO₂的供应量和减少量是在单位时间内测定的)。请回答下列问题。

(1)实验的自变量是__________。
(2)当植物B的容器内CO₂的供应量大于5mL，光照强度为1klx时，容器内CO₂的减少量为0，植物B的光合作用强度__________细胞呼吸强度，此时限制植物B的光合作用的主要因素是__________；当光照强度为10klx、CO₂的供应量为15mL时限制植物B的光合作用的主要因素是__________。
(3)植物A在温度为20℃、CO₂供应量为20mL情况下，光合作用强度随光照强度变化的曲线如下图所示，请在该图中用虚线画出在相同条件下，植物B的光合作用强度随光照强度变化的情况。

为了探究光照强度和CO₂浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分析回答：
(1)甲小组的实验方案中自变量是______，实验中需要控制的主要无关变量是_______。
(2)分析上表数据可知，当A植物在灯泡功率为100W、CO₂浓度为0.03%时，可以采取________的措施来显著提高光合作用强度。
(3)B植物在CO₂浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300W逐渐增大至400W，请预测O₂释放量的变化趋势：____________________。
(4)上表中测得的O₂释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为____________。
(5)在阳光不充足地区，大棚种植A、B两种植物时，光照最可能成为限制_______植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量，其中蕴含的生物学原理是：__________；采用这种方法增产效果更好的植物是_____________。

为了探究光照强度和CO₂浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分析回答：
(1)甲小组的实验方案中自变量是________，实验中需要控制的主要无关变量是_______。
(2)分析上表数据可知，当A植物在灯泡功率为100W、CO₂浓度为0.03%时，可以采取_________的措施来显著提高光合作用强度。
(3)B植物在CO₂浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300W逐渐增大至400W，请预测O₂释放量的变化趋势：_____________________。
(4)上表中测得的O₂释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为_____________。
(5)在阳光不充足地区，大棚种植A、B两种植物时，光照最可能成为限制________植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量，采用这种方法增产效果更好的植物是__________。

①～④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。下列各选项中，不正确的表述是 
[     ]
A．①图中的X因素可表示CO₂浓度，C₄植物的a点值一般要比C₃植物的低
B．③图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低。若其他条件适宜，光照强度小于b(大于零)时也能进行光合作用
C．④图中，Z因素(Z₃＞Z₂＞Z₁)可以表示CO₂浓度。当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度
D．四个图中，能反映光合作用受温度影响的曲线图只有②图

下列对有关实验的变量的叙述，正确的是[     ]
A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量
B．在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化的实验中，氯化钠浓度是因变量
C．探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中，CO₂浓度、温度、植物种类等是无关变量
D．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率的实验中，温度可以随便控制。

蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图1、图2。请回答下列问题：
(1)根据图1和图2分析，3种藻类中pH适应范围最广的是_________；在pH为8.0时，3种藻类中利用CO₂能力最强的是___________。
(2)在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH，其原因是____________。
(3)在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答以下问题：
①．取出的样液中需立即加入固定液，其目的是________________。
②．在计数前通常需要将样液稀释，这是因为______________。
③．将样液稀释100倍，采用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数，观察到的计数室细胞分布见图3，则培养液中藻细胞的密度是________个/mL。

用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测其重量变化；立刻再光照1小时(光强度相同)，再测其重量变化。得到如下结果，回答问题：
(1)暗处理时，随温度升高，叶片重量________，其原因是_______；
(2)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为________mg，氧气产生量最多的是第________组叶片。
(3)绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。实验步骤：
① 取生长状况一致的健康玉米幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；
②______________
③______________
实验结果和相关结论：
①_______________
②_______________
③_______________

下列叙述正确的是

[     ]

A．检验生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验时可用有颜色的材料作为实验材料
B．鉴定生物组织中的还原糖时加入的斐林试剂要先加甲液后加乙液
C．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中盐酸的作用能改变细胞壁的通透性
D．用显微镜观察线粒体实验，健那绿可使线粒体呈现蓝绿色

下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是[     ]
A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B．制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
D．线粒体很小高倍镜下也观察不到

高倍镜下观察经过质量分数为1%的健那绿染液染色的人的口腔上皮细胞临时装时，可以看到线粒体为[     ]
A．蓝绿色
B．无色
C．橙色
D．紫色

洋葱是常用的生物学实验材料，下列以洋葱为实验材料的叙述中，错误的是[     ]
A．取紫色洋葱鳞片叶外表皮制成装片，可用于观察植物细胞质壁分离和复原
B．取洋葱鳞片叶内表皮经处理后制成装片，可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布
C．取洋葱鳞片叶的叶肉组织制成装片，可用于观察细胞中的叶绿体
D．洋葱幼根经低温诱导后制成装片，可用于观察细胞染色体数目的变异

在显微镜下观察细胞的结构时，可被健那绿染液染成蓝绿色的细胞结构是

[     ]

A．细胞核
B．高尔基体
C．线粒体
D．叶绿体

某同学利用甲基绿对人的口腔上皮细胞进行染色处理，若操作正确，则被染成绿色的结构是[     ]
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞核
D．核糖体

下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法，不正确的是[     ]
A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证实验的准确性
B．制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈蓝绿色，而细胞质接近无色
D．高倍镜下观察可以看到线粒体有两层膜

关于观察叶绿体的形态和分布的实验，下列说法正确的是[     ]
A．选用含叶绿体少而小的细胞来观察
B．活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的
C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察
D．制片时叶片应保持干燥

若用菠菜叶做观察叶绿体的实验材料，一定要使叶片的下表皮稍带些叶肉，其原因是[     ]
A．下表皮细胞含叶绿体较多
B．靠近下表皮的叶肉细胞里含叶绿体较多
C．叶绿体主要存在于叶肉细胞中
D．靠近上表皮的叶肉细胞里的叶绿体数目较少

用显微镜观察叶绿体和细胞质流动。请回答下列问题。
(1)为什么选用黑藻的幼嫩叶片而不是幼根为材料观察细胞质流动？_____________________。
(2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？____________________。
(3)叶绿体的形态和分布随_______的强度和方向的改变而改变。

用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体[     ]
A．具有双层膜
B．呈绿色带状
C．内部有许多基粒
D．呈绿色椭球形

用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是

[     ]

A．叶绿体在细胞内是固定不动的
B．叶绿体在细胞内是均匀分布的
C．叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因
D．叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体

用黑藻作为材料观察叶绿体时，选用黑藻的根细胞可以吗？为什么？