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题目
题型:同步题难度:来源:
酵母菌是一种单细胞真菌,酿酒和做面包都需要酵母菌,它也是常用的实验材料。


(1)取20g新鲜的食用酵母菌,分成两等份,分别放在锥形瓶A(500mL)和锥形瓶B(500mL)中,分别向其中注入240mL质量分数为5%的葡萄糖溶液,装置如图所示。然后将实验装置放到25~35℃的环境中培养8~10h。
①.该实验的目的是探究酵母菌的__________。
②.甲实验装置中质量分数为10%的NaOH的作用是________________。
③.B瓶封口放置一段时间后,再连通盛有澄清的石灰水的锥形瓶,这是因为_________________。
(2)表1是在一固定的发酵罐中培养酵母菌,并且每日定时测定菌体数量(万个/mL)的结果:
①.绘制酵母菌种群数量增长曲线。
②.曲线图是数学模型的一种表现形式,建立该数学模型的意义在于_______。
(3)有人采用另一种方法进行酵母菌的计数:将500个红细胞与5mL该培养液混匀,然后制片观察,进行随机统计,结果如表2。则该5mL培养液共含有酵母菌的个数约为________。
答案
(1)①.呼吸方式(或有氧呼吸和无氧呼吸,或细胞呼吸产物)
②.除去空气中的CO2(避免在检测呼吸产物时的干扰)
③.先消耗瓶中的氧气,保证以后实验的无氧条件
(2)①.图“略”
②.直观地反映出种群数量增长趋势
(3)2500
核心考点
试题【酵母菌是一种单细胞真菌,酿酒和做面包都需要酵母菌,它也是常用的实验材料。(1)取20g新鲜的食用酵母菌,分成两等份,分别放在锥形瓶A(500mL)和锥形瓶B(5】;主要考察你对探究培养液中酵母菌数量的动态变化等知识点的理解。[详细]
举一反三
请完善下列探究实验并回答相关问题。
实验材料:酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器。(实验时间为一周)
(1)提出问题:酵母菌种群数量是怎样随时间变化的?
(2)作出假设:_____________________。
(3)实验步骤:
①.在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL,接种少量的酵母菌,置于适宜条件下培养七天。
②.每天取样,用血球计数板测定酵母菌种群数量变化情况,并记录数据。
(4)实验结果:根据实验结果,得出如下__________模型。
(5)结果分析:该酵母种群的K值约是______,从第6天后种群的数量开始下降,其原因是:_______。
(6)问题探讨:
①.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作不正确的是_________。
A.培养用具及培养液都经过严格的灭菌处理
B.培养期间,每天定时取样计数
C.用吸管直接从静置一段时间后的培养液中取样
D.要获得较为准确的数值,减少误差,应多次记数,求平均值
②.在计数时,按以下顺序操作________(填字母),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数。
A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘  B.盖玻片盖放在计数室上  C.多余培养液用滤纸吸去
题型:0110 期中题难度:| 查看答案
某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如图),均获得了“S”型增长曲线。下列有关该实验的说法错误的是
[     ]
A.4个试管内的种群同时达到K值
B.4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零
C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降
题型:模拟题难度:| 查看答案
在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干,抽样镜检,视野下如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后,稀释100倍,再抽样镜检,视野下如图乙所示。根据实验结果判断,以下叙述正确的是
[     ]
A.培养5小时后,酵母菌种群密度增加200倍左右
B.探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法
C.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体
D.培养5小时后,酵母菌种群数量已经达到K值
题型:模拟题难度:| 查看答案
下列实验无需用到显微镜的是[     ]
A.探究培养液中酵母菌数量的动态变化
B.观察精巢细胞的减数分裂
C.土壤中小动物类群丰富度的研究
D.检测花生子叶细胞中的脂肪颗粒
题型:模拟题难度:| 查看答案
在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,某同学用显微镜观察计数,统计发现血球计数板的小方格(2mm×2mm)内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1mm,那么10mL培养液中酵母菌的个数约为(注:1mL=103mm3)[     ]
A.5.2×104
B.3.25×105
C.5.2×103
D.3.25×104
题型:安徽省期中题难度:| 查看答案
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