题目

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【题文】（20分）国际间的互动与交流是历史研究的主要课题之一。

16至18世纪世界白银的生产、出口和接收示意图
（1）观察上图，说明16至18世纪国际白银流动的走向。结合所学分析这种走向出现的原因。（8分）
19世纪七八十年代，清政府派120名幼童赴美留学，揭开了近代中国留学潮的序幕，詹天佑是其中的杰出代表。20世纪初，中国出现留学日本的热潮。留日学生高达2万多人，黄兴等人成为辛亥革命的骨干人物。五四运动前后，再次出现留学热潮：以留美、留法、留苏为中心，留英、留德、留日等也有较大发展。胡适（留美）、***（留法）、刘少奇（留苏）等人是这批留学潮中的著名人物。
新中国成立以后，留学生的主要去向是苏联。1951年至1958年留苏学生共7493人，79．6％学习工科和理科。改革开放后的30多年来，中国有120多万人到国外留学，遍布100多个国家和地区。与此同时，也有大量的外国留学生来中国学习。2011年，在华学习的外国留学人员总数首次突破29万人。
（2）依据材料并结合所学，解读近现代中外留学发展变化的历程。（12分）
要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。

答案

【答案】
（1）走向：16至18世纪，美洲白银的主要流向是欧洲，其中一半左右再从欧洲流入中国；少部分经马尼拉流入中国。日本白银主要流向中国。（4分）
原因：新航路开辟以后，欧洲的商人在世界各地建立了直接的商业联系，以欧洲为中心的世界市场的雏形开始出现。欧洲殖民扩张。中西贸易中中国处于出超地位。（4分）
（2）示例一：近代由于向西方学习和近代化发展的需要，引起中国学生留学海外的浪潮。洋务运动导致了近代留学的滥觞。（2分）甲午战争、新政和预备立宪等原因导致了大量留学日本的浪潮。（2分）五四运动前后，由于中国近代化的进一步发展、俄国十月革命等因素的影响，呈现留学方向多元化和学习内容多元化的特点。（2分）新中国成立以后至50年代末，由于“一边倒”的政策、我国经济建设的需要，我国留学生主要流向苏联，学习的内容以工科、理科为主。（2分）1978年以后，由于我国改革开放政策的实行、经济全球化趋势的发展，出现了新的留学潮。这次留学潮有中外双向流动、人数多、规模大等特点。（2分）中外留学的发展经历了规模由小到大、由单一流动到多元化流动等变化。留学的发展变化是时代发展的产物，与时代需要、国家政策等因素紧密相连。（2分）
示例二：从留学的原因看：近代由于向西方学习和近代化发展的需要，引起中国学生留学海外的浪潮。洋务运动、甲午战争、俄国十月革命等具体因素导致近代留学在不同时段呈现各自的特点。新中国成立以后至50年代末，由于实行“一边倒”的政策，我国留学生主要流向苏联。由于我国改革开放政策的实行、经济全球化趋势的发展，出现了新的留学潮。（6分）从留学生学习的内容看：近代中国总体落后于西方，留学生的学习内容广泛，包括从先进科技、到政治思想、先进文化等。20世纪50年代为服务于我国工业化发展的需要，学习的内容以工科、理科为主。随着改革开放和全球化趋势的发展，学习的内容更加丰富多彩。（4分）中外留学的发展经历了规模由小到大、由单一流动到多元化流动等变化。留学的发展变化与时代发展、国家政策等因素紧密相连。（2分）

解析

【解析】
试题分析：第（1）问，本题主要考查学生对世界近代世界贸易状况的分析与认识。首先要分析图片，明确图片的内容。据此可知，美洲的白银主要流向是欧洲，再由欧洲流向中国；而日本和马尼拉主要流向中国。分析原因，结合这一时期西方资本主义的发展及这一时期中国社会发展状况归纳总结。
第（2）问，本题主要考查学生对近现代以来中国留学状况的分析与认识。回答时要结合所学近现代以来中国社会发展阶段特征及向西方及苏联、其他国家学习的历程、经济发展等因素归纳其历程。总体上可分为三大阶段：近代、新中国成立后到改革开放前、改革开放后，再联系每一个时期社会发展及材料分析回答。
考点：近代资本主义世界市场的形成与发展?新航路开辟及殖民扩张?影响；古代中国经济的基本结构与特点?明清社会经济的发展?地位及影响；近现代以来中国对外交往?历程?留学的发展历程