题目
题型:不详难度:来源:
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们有的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的,我们彼此间的日常生活也是这样的。
——节选《伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演说》
(1)据材料一,概括雅典民主制的基本要义。(4分)
材料二 光荣革命以后的300多年,英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进,实现了政治民主化历程……
——钱乘旦《英国——在传统与变革之间》
(2)据材料二,指出英国政治民主化模式的特点。结合所学知识,说明英国是怎样通过这一方式完成政治民主化历程的。(8分)
材料三 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢?简单地说,就是两个字一一“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义:其一,不同权力之间的相互制衡;第二,不同利益之间的相互均衡。 ——《论政治文明的内在灵魂》
(3)根据材料三并结合所学知识,说明美国是如何实现政治制度“有衡”的?这种“有衡”的目的是什么?(6分)
(4)综合上述材料,谈谈你对政治制度建设的看法。(4分)
答案
(1)主权在民;法律面前人人平等;政治生活公开、公正、自由。(4分;任答两点即可)
(2)特点:渐进改革。通过《权利法案》确立君主立宪制,限制君主权力;18世纪中期形成责任内阁制,国王“统而不治”;1832年英国议会进行了选举改革,工业资产阶级分享更多政治权利。(8分)
(3)实行三权分立原则,立法权、行政权、司法权分立,又相互制约;实行两党制。(4分)目的:保障民主(防止专制)。(2分)
(4)看法:政治文明的发展具有多样性;民主制的确立是历史发展的必然趋势等。(4分,答出2点且言之有理即可)
解析
试题分析:(1)从材料中提取信息“政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中”、“ 每个人在法律上都是平等的”、“让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们有的真正才能”等信息进行分析。(2)英国通过渐进的改革逐渐的确立了民主制,英国民主制的发展历程可以从三个阶段进行分析。17世纪是君主立宪制的确立时期,18世纪责任内阁制度的建立是君主立宪制的发展阶段,19世纪1832年议会改革君主立宪制成熟。(3)结合美国宪法中体现的分权制衡原则及两党政治回答,分析目的时可从 防止专制的角度入手。(4)政治体制建设要结合本国的国情,政治文明具有多样性,各种文明之间可以借鉴、吸收精华。
核心考点
试题【(22分)材料一 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优】;主要考察你对古代希腊、罗马的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.开启了西方民主政治的先河 |
B.维护了奴隶主的统治地位和利益 |
C.只适合小国寡民的城邦 |
D.并非所有人在希腊都享有民主政治 |
A.主张用其他的政治形式代替民主制 |
B.认为民主制必须加强公民政治修养 |
C.主张不应该让每一个公民都参与政治 |
D.认为有钱的人就是最好的统治者 |
A.雅典民主是奴隶主阶级的民主 | B.雅典民主是少数人的民主 |
C.雅典民主政治的公平公正的原则 | D.雅典民主政治可能产生多数人的暴政 |
A.一对一招收学生的私学十分兴盛 |
B.重视运用法律手段调节公民间的利益纠纷 |
C.智者学派对民主政治的损害巨大 |
D.把认识你自己作为人的理性的上升过程 |
A.雅典生产力水平低下 | B.雅典土地与资源匮乏 |
C.殖民扩张会带来灾难 | D.政治运作的客观需要 |
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