B．是成就事业的强大动力
C．是中华民族几千年来熔铸成的民族精神
D．是一个人实现人生价值的必备品质
在“双百人物”代表座谈会上，李长春指出，在中国革命、建设、改革的各个历史时期，涌现出了无数感天动地、可歌可泣的英雄模范，他们用鲜血和生命，用智慧和汗水，为民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福谱写了名垂青史、彪炳千秋的壮丽篇章。他们是民族的脊梁，是时代的先锋，是祖国的骄傲，党和人民将永远铭记，人民共和国将永远铭记，历史将永远铭记。
（1）“双百人物”虽然身处不同时代、不同环境、不同岗位，但他们身上所体现的崇高精神是一致的。从他们身上你感受到怎样的一种精神？
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（2）请联系实际谈谈怎样让上述精神在青少年身上发扬光大？
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②关心、帮助灾区人民是政府的职责
③“一方有难，八方支援”的传统美德
④以“爱好和平”为核心的民族精神
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
某校八年级（1）班的同学响应中央号召，准备召开一次以“继承优秀传统文化、弘扬中华民族精神”为主题的班会。
（1）假如你是本班的班长，请你为该班会设计一个活动方案。（要求：有具体的活动准备和活动步骤）
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（2）假如你是一名小组长，请你代表小组同学发言，写出一份讲演稿。
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“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……万山丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里，游击健儿逞英豪……”像这样做很奋人心的歌曲，在抗日战争时期鼓舞了全国人民的抗战热情，有力地推动了中华民族的解放事业。为纪念抗战胜利66周年，班级组织了“勿忘国耻，振兴中华”主题教育活动。
结合所学知识，完成下列要求：
（1）写出以为你所敬仰的东北抗日英雄的名字。
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（2）伟大的民族精神在抗战胜利中发挥了怎样的作用？其核心是什么？
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（3）为使伟大的民族精神代代相传，你准备怎么做？
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A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
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