题目

题型：不详难度：来源：

【关注时事】材料一：当城市里一些家长在担心孩子会营养过剩的时候，中西部一些贫困山区的孩子还在为不能吃上午饭而发愁。这些学生每天上学来回要走4个小时的山路，中午常年吃从家中带来的土豆、苞谷饭、炒玉米，有些吃不上午餐，饿着肚子只能喝些生水，身高和体重严重不达标。对此，由邓飞等五百多位记者发起公募计划，倡议每天捐赠3元为贫困学童提供“免费午餐”。“免费午餐”自2011年4月2日启动以来，已筹募2000多万元，为77所学校1万多孩子提供免费午餐。材料二：2011年10月国务院启动实施“农村义务教育学生营养改善计划”：中央每年拨款160多亿元，按照每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，普惠680个县市、约2600万在校学生。
（1）你怎样看待民间的“免费午餐“这项活动？（2分）
（2）国务院启动实施“农村义务教育学生营养改善计划”说明了什么？（4分？）

答案

（1）“免费午餐”体现了扶贫济困、关爱他人的优良传统；可以倡导奉献社会、助人为乐的良好的道德风尚；有利于社会主义精神文明建设；能促进社会的和谐与维护社会稳定等，只要能答出一点，就可给2分。其他符合题意的也可给分。（2分）
（2）材料说明了国家十分关注民生；体现了党的性质和宗旨；在我国人民是国家的主人；体现了“三个代表”的重要思想；体现了以人为本的科学发展观；体现了社会主义的本质要求，体现立党为公执政为民的根本要求；有利于维护公平正义；有利于维护政治和社会的稳定；有利于共建和谐社会等,只要能答出其中任意4点就给4分,其他言之有理的也可给分。(4分)

解析

（1）怎样看待民间的“免费午餐“活动可以从关爱他人的优良传统、助人为乐的良好的道德风尚、社会主义精神文明建设、护社会稳定等角度分析。（2）“农村义务教育学生营养改善计划”说明了的道理，可以从党的性质和宗旨、我国人民是国家的主人、以人为本的科学发展观、社会主义的本质要求、维护政治和社会的稳定等角度说明均可，是道开放题。