题目
题型:不详难度:来源:
(1)为什么要加强礼仪教育?(10分)
(2)个人礼仪的基本表现有哪些?(5分)
答案
(2)就个人礼仪来说,表现在举止文明,动作优雅,姿态潇洒,手势得当,表情自然,行为检点,仪表端庄,着装得体,讲究卫生等多方面。(5分)
解析
试题分析:(1)问题明确清晰,在准确把握题目要求的情况下,结合教材相关知识可得出正确结论。但本题具有一定的开放性,可灵活整合教材多个相关知识点,不局限学生思路。
(2)考查教材的基础知识,也属于重点内容,学生在准确把握设问的前提下,以牢固掌握教材知识为基础,能够准确作答。
点评:本题中引导学生正确认识礼仪的重要性,并在实际生活中严格要求自己,真正做一个讲文明、懂礼仪的中学生。本题整合了文明礼仪和文化差异的相关知识,具有一定的综合性。
核心考点
试题【(15分)2009年12月5日—12月13日,第五届东亚运动会在中国香港召开。第六届东亚运动会,在2007年6月23日于中国香港进行的第二十三届东亚运动会联合会】;主要考察你对换位思考与与人为善等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.乐交诤友 | B.慎重择友 | C.不交损友 | D.善于交际 |
小题1:友谊对我们的成长具有哪些作用。
小题2:什么才是真正的友谊?获得友谊的方法和艺术和哪些?
小题3:男女同学之间的正常交往有什么重要意义?应遵循什么原则?
A.己所不欲,勿施于人 | B.乐于助人,相互支持 |
C.人人为我,我为人人 | D.人格不可辱 |
A.玫瑰送人了,但是香气留下来了 |
B.献出自己的爱心不一定能收回爱心 |
C.给予别人帮助就能得到回报 |
D.真诚地帮助了别人,同时也帮助了自己 |
材料一:李平放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮,摔了一跤。旁边的同学马上过来搀扶他。
材料二:李平以后在吃水果时,总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此以后,他再也不乱扔果皮、垃圾了,而是放在垃圾桶里。
材料三:每每想起自己摔跤时同学们关心的情景,李平就特别感动。渐渐地,他也变得爱关心、帮助别人起来。他为成绩差的同学补课,和文艺委员一道出黑板报,还主动承担了班级里自行车排放管理的任务。
材料四:同学们发现李平变了,变得精神饱满,变得快乐幸福,变得自信乐观起来,学习成绩也更出色了。
阅读上述材料,结合下列所提供的观点,先选择,后回答问题:
A.“授人玫瑰,手留余香” | B.“法律面前人人平等” |
C.“己所不欲,勿施于人” | D.“人人为我,我为人人” |
(2)材料三、四共同体现了上述观点中的 。(请填序号,1分)请简要谈谈你对这个观点的理解。(3分)
(3)材料一、三共同体现了上述观点中的 。(请填序号,1分)在现实生活中,你会怎样去落实这一观点?(2分)
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