题目
题型:同步题难度:来源:
(1)请你用至少一种修辞手法,诠释你对使命的认识。
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(2)通过学习《出师表》,我们感受到了诸葛亮以理服人,以情动人的进谏方式,现在班主任想请你用这种方法说服班上有辍学思想的同学小刚,你会怎么说呢?
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(3)阅读下面的材料,说说你的感受。
北京司机展文全在驾车途中.突然觉得身体不适,于是他猛地刹车,让班车缓缓地靠在路边,然后,停车,熄火。做完这一些后,他慢慢从驾驶座上滑下,整个身子横躺在车内。10分钟后,120急救人员赶到,发现展师傅已经停止了呼吸和心跳,永远地闭上了眼睛。
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答案
使命,你是繁华喧闹中的一缕清静,让每颗躁动的心灵,有如天高地远,水阔山重般豁达。
(2)提示:语言得体,说理通畅,感情真挚即可。答案“略”。
(3)示例:
展师傅在生命的最后一刻,用他的最后一脚,完成了一个驾驶员的神圣使命,避免了一场重大事故的发生。一个普普通通的人能够把自己的工作做到极致,他也会因此而崇高。(言之有理即可)
核心考点
试题【 青春,使我们有了万丈荣光;信念,使我们有了荡气回肠;使命,使我们有了生命的玉液琼浆!你班将要开展以“也说使命”为主题的综合性学习活动,请你积极参加。(1)请】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
【活动一:宣传发动】
宣传组的同学为了搞好这次活动,以班委会的名义,拟写了下面一则海报,请认真阅读,按要求答题。
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(2)文中有一个句子有语病,请找出来,并提出修改意见。
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【活动二:推荐经典诗词】
(3)为了达到“诵读经典”的目的,同学之间进行了经典诗词推荐活动。
你推荐的经典诗词是:_____________________
你推荐的理由是:
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【活动三:吟咏诗词比赛】
(4)假如你是本次活动的主持人,请你设计一下这次比赛活动的开幕词。
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(1)中国是诗歌的国度,请收集并整理出一些古诗词中表现“乡愁”的句子,课内外均可。
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(2)从收集整理的表现“乡愁”的诗句中任选一句,以“乡愁是_____________”的句式,改写成现代诗句。
例:床前明月光,疑是地上霜。
改写:乡愁是李白床前的那一抹月光。
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(3)“金窝银窝,不如家里的草窝。”“鸟恋旧林,鱼思故渊;树高万丈,叶落归根。”请你搜集同样主题的句子,在班上交流,然后订成汇编,以“故土情浓”为书名,自己设计封面。
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(1)我们的祖国地大物博,文化源远流长,你打算从哪些方面,通过哪些途径搜集资料,了解祖国?
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(2)伟大的祖国山河壮丽,赤旗飘扬,如世界巨龙,屹立东方,有人抑制不住内心的情感,写下了这样的对联,请根据提示,修改上联,使其工整。
上联:回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭啊,老百姓多灾多难,漫长的黑夜何时才有尽头。
下联:看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳。
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(3)【回报祖国】知恩图报是中华民族的传统美德。请根据要求答题。
①抒爱国之情,表报国之志是文学作品中一个永恒的主题,请你写出此类古诗词中最能体现这种“情”或“志”的连续的两句。
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②我们在祖国母亲的怀抱中幸福成长,你打算以怎样的方式或行动回报祖国呢?
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(1)为明确主题、烘托气氛,请你在黑板上写两句对仗工整的主题词。
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(2)在文学名著中,一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象,请你写出几个文学人物及其绰号来,与同学们交流。
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(3)下面是同学王明为同学们准备的趣味抢答题,请你帮他准备一份答案。
下面句子描写的人物分别是谁?请用两三个词概括其个性特点。
①纶巾羽扇,身衣鹤氅,素履皂绦,面如冠玉,唇若抹朱,眉清目朗,身长八尺,飘飘然有神仙之概。
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②头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,跨下嘶风赤兔马。
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材料一:2009年9月,海南省副省长林方略表示,虽然甲型H1N1流感在我国已发现上百例,但至今没有一例死亡病例,且世界上甲型流感的病死率也不足1%,甲型H1N1流感并不可怕,希望各媒体积极引导民众预防甲型H1N1流感,不要过分渲染甲型H1N1流感的严重性,要科学、客观、准确地报道甲型H1N1流感的相关情况。
材料二:专家指出,尽管甲型H1N1流感的病死率很低,并不意味着人们就可以对此病掉以轻心,由于这是个新生的流感病毒,是否会产生变异等都是未知数,所以对此病采取严格的防范措施十分必要,随着医学界对此病的认识更加深入,并研发出相应的预防药物,防控手段和级别才会作出相应的调整。
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