题目

题型：不详难度：来源：

综合实践（6分）
阅读下面材料回答下列问题。
2014年4月17日永嘉县进行了体育中考。本届体育中考共分4个项目，满分40分。从考试结果来看，获得满分的学生数所占比例相当少，体育中考成绩仅30—35分的占了相当大的比例，学生感慨良多。
学生甲：36分，比两个月前的23分要好多了！如果我三年前就认真练……唉！
学生乙：老师判我引体向上的动作不标准，不给分，气死我了。
学生丙：我的体育细胞就是没有，要练很长时间才有一点效果，只为三年一次的体育中考，怎么坚持得了？哪里来的兴趣？
学生丁：练体育多累，又没趣，当然有空是玩点游戏爽。
学生戊：平时写完作业就够累了，老是让我在课余时间自己练了，谁有兴趣！
……
小题1:请根据以上学生的感慨，概括学生体育成绩不理想的两点原因。(2分)
                                                                      
                                                                                                                                         
小题2:据悉，体育中考成绩在中考中将逐年提高，到2015年，体育分值将达到60分。为了提高身体素质，在体育中考中取得好成绩，请你给校领导提几条切实可行的建议，争取他们的支持。要求：语言得体、有条理，60字左右。(4分)
                                                                     
                                                                    
                                                                    

答案

小题1:（6分）（1）（2分，任意两点，1点1分）①认真锻炼的时间太短、太少 ②动作不标准，造成不必要的失分 ③无心锻炼（态度不端正） ④时间被课业占据，没有充足的自主训练时间。）
小题2:（4分）示例：XX老师：为了更有效地提高中考体育成绩，更好的提升我们的身体素质，我总结了学长的经验教训，向您提几条建议： 1．做好长期训练计划，并按计划实施。2．让学生明确动作要求，严格规范学生动作。3．多设置一些活动、比赛，增加学生锻炼的兴趣、动力。 4．学校课程要合理安排，保证学生在校的锻炼时间。这些建议请您考虑考虑！（建议占2分，言之有理均可，1条1分。称呼、目的、语言的得体等共2分，酌情给分）

解析

小题1:
试题分析：要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时，能总结出两点即可。
小题2:
试题分析：语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体。答案设计合情合理即可。