题目
题型:不详难度:来源:
题目:“教训”
要求:(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
答案
解析
试题分析:“教训”与“经验”相对,经验是做一件事情成功后所懂得的道理,教训是做一件事情失败后所得到的教益和训诫。本文可写记叙文,叙述一件事情,表现自己或他人在事情中的行为,这种行为导致了最终不好的结果,给当事人带来了不得的影响,最后总结出失败的原因,说明应该采取的正确的方法。既然是记叙文,当然以记叙为主,把事情写完整,人的行为写清楚,事情的结果写明白,最后要以议论的方式点明结果的影响,突出“教训”的题旨,简要的阐述“教训”的意义,吃一堑长一智,教训也是人生的财富。总之,叙事后不要忘讲一番吸取教训的道理。本文也写可议论文,先说明在生活中每个人做一些事情由于客观环境、主观意识、知识经验的原因,有的事情可以顺利完成获得经验,有的则最终失败得到教训,然后提出观点:吃一堑长一智,要关于从教训中汲取营养,增长智慧。在以下的分析论证中可从正反两方面举例说明,例子可以是历史名人的事例,可以是社会某行为某领域发生的事件,可以是自己的亲身经历。在层次上,正面论证为一层,反面论证为一层,力求层次清楚,在表达上,例子不要过多的叙述,简述事例,突出结果影响即可,不需细节描述,主要是为了讲道理,议论要充分,要详细地分析事例所表现的问题,包含的道理,所讲道理要紧扣全文的中心论点,即前文提出的“要关于从教训中汲取营养,增长智慧”,最后别忘记对论证过程作一总结,强调“教训”的意义,它与经验一样,是智慧的启蒙者,是行为的导师(运用比喻论证,语言生动)。
点评:本题两种文体都比较容易写。关键是要掌握好材料,材料要突出“教训”的题旨。现在的考场作文大多没有文体的限制,不限制不是不要文体,是让学生自己选择文体,一旦
选择了文体,就要严格按文体写作,运用该文体的一些方法。比如写议论文,就不能把事例叙述得太详细,详叙而略议,这样就本末倒置了,写议论文就要想着运用一些方法,比如正反论证,摆事实讲道理,比喻论证等,尽力表现文体特色,展示写作的技巧,会使自己的作文得到加分。
核心考点
试题【作文(50分)题目:“教训”要求:(1)将题目抄写在答题纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600-1000之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或】;主要考察你对常见题型等知识点的理解。[详细]
举一反三
请以“让我心存感激的人”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)表达自己的真情实感,不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
请以“聆听 ”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目补充完整并抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数600—1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
岁月匆匆,读九年级的我们已走进人生的花季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。请以“读九年级,我多了一份____ ”为题,写一篇有真情实感的文章。
要求:①请在横线上填入恰当的词语,把题目补充完整,然后写一篇不少于600字的文章。 ②除诗歌外,文体不限。若叙事一定要具体。③书写清楚,文中不要出现学校名称和真实姓名。
请以“这也是一种力量”为题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外文体不限,字数不少于600字。
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
作文题目:______________的滋味
提示:横线上可以根据具体内容填写,如:读书的滋味、获奖的滋味、当家的滋味、下雪的滋味……想开去,品味酸甜苦辣,写出真情实感。
要求:1.把题目补充完整,写一篇记叙文;2.卷面整洁,字数不少于600个;3.文中不要出现真实的校名、人名、地名。
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