题目

题型：不详难度：来源：

聆，听也。聆听，指专注地听。我们聆听鸟儿的轻吟，松涛的欢唱，高山流水的雅韵……聆听是我们对大自然的热爱。聆听父母的忠告，老师的教诲，朋友的劝慰……聆听是心与心的碰撞，爱与爱的交流，情与情的融汇。
请以“聆听      ”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数600—1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

答案

略

解析

试题分析：这则作文是半命题作文。由提示语和题目两部分组成。
提示语是启迪思维，打开思路的重要部分。我们在分析提示语时不难发现，提示语提示我们，补充题目的范围很广泛，可以聆听自然中的鸟儿的轻吟，松涛的欢唱，高山流水的雅韵……也可以聆听人类生活中的父母的忠告，老师的教诲，朋友的劝慰……可见，只要是有真感受、真想法、真发现的，表现出你的真性情，体现出真善美的事物（事件）都可以拿来抒写。
这样分析提示语之后，补题就有了方向。文章的内容就不难完成了。如我们可以聆听父爱，表达对亲情的歌颂；可以聆听雨声，表达对自然的感悟；我们可以聆听心跳，表达对成长的渴求等。
总之，只要我们动脑筋搜索库存，一定能找到让自己满意的素材，也一定能写出让读者满意的好文章。
点评：半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。
补全题目常用方法：.避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。