望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风***。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.这首词中,词牌是_____________,题目是________________。
2.解释下列句子中的词语:
(1)望长城内外,惟余莽莽(惟余: )
(2)大河上下,顿失滔滔(顿: )
(3)须晴日(须: )
3.原文填写:
(1)《沁园春·雪》中虚写的句子是_________________________________。
(2)《沁园春·雪》中的主旨句是___________________________________。
4.《沁园春·雪》中作者“望”见了哪些景物?
________________________________________________________________________________________
5.按要求写出《沁园春·雪》中的句子:
比喻句:__________________________________
拟人句:__________________________________
6.回答问题:
《沁园春·雪》中抒发了作者什么样的思想感情,表现了怎样的抱负?
________________________________________________________________________________________
2.(1)只剩下
(2)立刻
(3)等到
3.(1)须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
(2)数风流人物,还看今朝。
4.长城、大河、群山、高原,从长城内外到“欲与天公试比高”都是望的内容。
5.比喻句:山舞银蛇,原驰蜡象;
拟人句:欲与天公试比高。
6.上片写景,寄托了诗人对祖国山河无比热爱和赞美之情;下片抒发了对当代无产阶级和革命人民无比依赖和热爱的激情。(意思对即可)
王家新
小时候,我常伏在窗口痴想
山那边是什么呢?
妈妈给我说过:海
哦,山那边是海吗?
于是,怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是,我却几乎是哭着回来了
在山的那边,依然是山
山那边的山啊,铁青着脸
给我的幻想打了一个零分!
妈妈,那个海呢?
二
在山的那边,是海!
是用信念凝成的海
今天啊,我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的,我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
那雪白的海潮啊,夜夜奔来
一次次漫湿了我枯***心灵……
在山的那边,是海吗?
是的!人们啊,请相信
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边,就是海呀
是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……
1.诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?作者“爬山”有何象征意义?
________________________________________________________________________________________
2.为什么说是“隐秘的想望”?
________________________________________________________________________________________
3.为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”?
________________________________________________________________________________________
4.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
________________________________________________________________________________________
5.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
________________________________________________________________________________________
6.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/--那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯***心灵……”这些诗句是什么意思?
________________________________________________________________________________________
7.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
________________________________________________________________________________________
8.“我常伏在窗口痴想。”“痴想”一词在这里是什么意思?
________________________________________________________________________________________
9.“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。”“山顶”的诱惑力在哪里?
________________________________________________________________________________________
10.为什么我爬上了山顶,却哭着回来了?
________________________________________________________________________________________
11.“山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分!”这个诗句采用了什么修辞手法?请简析其表达效果。
________________________________________________________________________________________
12.“心灵”为什么是枯***?
________________________________________________________________________________________
13.请找出诗中展开丰富联想的句子。
________________________________________________________________________________________
14.读了这首诗,你认为“我”是一个什么样的人?
________________________________________________________________________________________
15.画线的句子你喜欢吗?为什么?
________________________________________________________________________________________
16.读了这首诗,你得到什么启示?
________________________________________________________________________________________
理想使忠厚者常遭不幸,
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大,
有理想者就是一个“大写的人”。
第11节
英雄失去理想, 蜕作庸人。
可厌地夸耀着当年的功勋;
庸人失去理想, 碌碌终生,
可笑地诅咒着眼前的环境。
1.这两节诗所要表达的意思是什么?
________________________________________________________________________________________
2.这两节诗主要采用了什么写作手法? 它有什么表达效果?
________________________________________________________________________________________
3.“夸耀当年的功勋”,为什么说是“可厌”的?
________________________________________________________________________________________
4.“诅咒着眼前的环境”,为什么说是“可笑”的?
________________________________________________________________________________________
5.“大写的人”是指怎样的人? 结合你身边的生活,列举出你所知道的“大写的人”的名字,并简说其事迹。
________________________________________________________________________________________
理想是罗盘,
给船舶导引方向;
理想是船舶,
载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线,
可望不可即,
折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活;
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白;
理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟,
敲碎你的黄金梦;
理想是肥皂,
洗濯你的自私心。
理想既是一种获得,
理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉,
那只不过是它的副产品,
而更多的是带来被误解的寂寥,
寂寥里的欢笑,
欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大;
有理想者就是一个"大写的人"。
世界上总有人抛弃了理想,
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生,
理想是还魂的仙草;
唤浪子回头,
理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了,
不必怨恨,
那是妖魔在考验你的坚贞;
理想被扒窃了,
不必哭泣,
快去找回来,
以后要当心!
英雄失去理想,
蜕作庸人,
可厌地夸耀着当年的功勋;
庸人失去理想,
碌碌终生,
可笑地诅咒着眼前的环境。
1.结合语境,解释划线的词。
(1)理想是肥皂,洗濯你的自私心。
________________________________________________________________________________________
(2)但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。
________________________________________________________________________________________
2.用一句话概括这几节诗的内容。
________________________________________________________________________________________
3.“大写的人”“庸人”如何理解?
________________________________________________________________________________________
4.理解下列诗句的含义。
(1)理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。
________________________________________________________________________________________
(2)理想使忠厚者常遭不幸,使不幸者绝处逢生。
________________________________________________________________________________________
(3)庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。
________________________________________________________________________________________
5.诗人给理想打了许多比方,试仿造第五节也写几句。(提示:可选择失败者、成功者;骄傲者、谦虚者)
________________________________________________________________________________________
6.关于理想的名言很多,试写出一两句。
________________________________________________________________________________________
乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头
1.诗歌常常借助意象来表达诗人的思想感情,这首诗作者选取了哪几个意象?
_____________________________2.细读全诗,诗人的情感发生了怎样的变化? ____________________________ ________________________ 3.全诗各节都采用“乡愁是……”与“我在这头/……在那(里)头”的句式,这在内容和结构上起到了什么作用? _________________________ _________________________ 4.诗人用“浅浅的”这一形容词来修饰宽阔的海峡,其用意是什么? _________________________ __________________________ 5.诗的最后一节把乡愁推向了顶点,表达了诗人怎样的感情? ________________________ 6.在原文上用横线画出你最喜欢的诗句,并说明喜欢的理由。 ________________________
[乙]北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
1.揣摩品味甲乙两段文字中画线的字,理解有误的一项是
B.惟余莽莽(运用叠音,读起来音响浑厚,富于音乐美,描绘北国的壮丽景象,蕴涵着磅礴的气象) C.北风卷地百草折(生动形象地描绘出雪前狂风肆虐的声势,渲染了一种肃***可怕的气氛)
D.散入珠帘湿罗幕(细致形象地写出了雪花点点飘落进来,轻盈飘洒,给人以欣喜和暖意)
2.乙文中的下列诗句与甲文写景视觉角度相近的一项是
B.忽如一夜春风来,干树万树梨花开。
C.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
D.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
3.对甲乙两段文字中划线的四个句子赏析不够恰切的一句是
B.第②句形容雪后天晴,红日与白雪交相辉映,特别艳丽多姿。作者调配了两种反差很大的色彩,点染修饰,显得既纯洁素雅,又富丽热情,充满了青春气息。
C.第③句生动形象地描绘出飞雪之大,一夜之间雪压枝头,犹如梨花盛开的奇异景象。“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤,而且也传出了诗人对边塞奇景既好奇又留恋的真情实感。
D.第④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景色,用“愁”“惨”修饰形容,感情色彩十分强烈,为下文饯别场面酝酿了气势。
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