王家新
小时候,我常伏在窗口痴想
山那边是什么呢?
妈妈给我说过:海
哦,山那边是海吗?
于是,怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是,我却几乎是哭着回来了
在山的那边,依然是山
山那边的山啊,铁青着脸
给我的幻想打了一个零分!
妈妈,那个海呢?
二
在山的那边,是海!
是用信念凝成的海
今天啊,我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的,我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
那雪白的海潮啊,夜夜奔来
一次次漫湿了我枯***心灵……
在山的那边,是海吗?
是的!人们啊,请相信
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边,就是海呀
是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛……
1.诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?作者“爬山”有何象征意义?
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2.为什么说是“隐秘的想望”?
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3.为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”?
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4.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
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5.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
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6.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/--那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯***心灵……”这些诗句是什么意思?
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7.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
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8.“我常伏在窗口痴想。”“痴想”一词在这里是什么意思?
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9.“当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。”“山顶”的诱惑力在哪里?
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10.为什么我爬上了山顶,却哭着回来了?
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11.“山那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分!”这个诗句采用了什么修辞手法?请简析其表达效果。
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12.“心灵”为什么是枯***?
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13.请找出诗中展开丰富联想的句子。
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14.读了这首诗,你认为“我”是一个什么样的人?
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15.画线的句子你喜欢吗?为什么?
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16.读了这首诗,你得到什么启示?
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2.小时候想望见山那边的海,爬山是为了望见大海,这个想望并没有告诉他人,所以说“隐秘”。
3.这是拟人手法。“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望、沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸”。山色是青的,只因为“我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。(意思对即可)
4.“我”原以为一座山的那边就是大海,现在明白这是幻想,所谓“零分”就是说幻想全然落空。
5.比喻一个信念,妈妈给我的信念,--山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的,这话也并非确指理想,所以说是飘来的。
6.诗人确信远方有海——理想是可以实现的,日日夜夜理想在心中激荡,鼓舞着“我”不懈地奋斗,就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯***心灵”,比喻对理想的渴望。海滥用“漫湿了我枯***心灵”,就是说,理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。
7.因为这“全新的世界”是光辉灿烂的,所以说“照亮的你的眼睛”。这是一种惊喜,理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
8.“痴想”原意是发呆地想,这里的意思是,总是神往于大山外面的世界,达到了痴迷的程度,说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地追求新的天地。
9.因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都是那样富有诱惑力。
10.在山的那边,依然是山。
11.拟人。作者用丰富的想象将山人格化、具象化了,形象生动地写出了“我”心中的感受,表现“我”内心极度的失望。
12.对追求理想失去信心。
13.因为我听到……夜夜奔来。
14.“我”是一个敢于幻想,充满强烈好奇心,不懈追求的孩子。
15.喜欢,还是不喜欢,言之成理即可。这一句写出了经历千辛万苦后实现理想时的无比喜悦、激动的心情。(以上凡主观题,意思对即可)
16.从追求理想,不懈追求方面谈启示,言之成理即可。
理想使忠厚者常遭不幸,
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大,
有理想者就是一个“大写的人”。
第11节
英雄失去理想, 蜕作庸人。
可厌地夸耀着当年的功勋;
庸人失去理想, 碌碌终生,
可笑地诅咒着眼前的环境。
1.这两节诗所要表达的意思是什么?
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2.这两节诗主要采用了什么写作手法? 它有什么表达效果?
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3.“夸耀当年的功勋”,为什么说是“可厌”的?
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4.“诅咒着眼前的环境”,为什么说是“可笑”的?
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5.“大写的人”是指怎样的人? 结合你身边的生活,列举出你所知道的“大写的人”的名字,并简说其事迹。
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理想是罗盘,
给船舶导引方向;
理想是船舶,
载着你出海远行。
但理想有时候又是海天相吻的弧线,
可望不可即,
折磨着你那进取的心。
理想使你微笑地观察着生活;
理想使你倔强地反抗着命运。
理想使你忘记鬓发早白;
理想使你头白仍然天真。
理想是闹钟,
敲碎你的黄金梦;
理想是肥皂,
洗濯你的自私心。
理想既是一种获得,
理想又是一种牺牲。
理想如果给你带来荣誉,
那只不过是它的副产品,
而更多的是带来被误解的寂寥,
寂寥里的欢笑,
欢笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大;
有理想者就是一个"大写的人"。
世界上总有人抛弃了理想,
理想却从来不抛弃任何人。
给罪人新生,
理想是还魂的仙草;
唤浪子回头,
理想是慈爱的母亲。
理想被玷污了,
不必怨恨,
那是妖魔在考验你的坚贞;
理想被扒窃了,
不必哭泣,
快去找回来,
以后要当心!
英雄失去理想,
蜕作庸人,
可厌地夸耀着当年的功勋;
庸人失去理想,
碌碌终生,
可笑地诅咒着眼前的环境。
1.结合语境,解释划线的词。
(1)理想是肥皂,洗濯你的自私心。
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(2)但理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心。
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2.用一句话概括这几节诗的内容。
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3.“大写的人”“庸人”如何理解?
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4.理解下列诗句的含义。
(1)理想既是一种获得,理想又是一种牺牲。
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(2)理想使忠厚者常遭不幸,使不幸者绝处逢生。
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(3)庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。
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5.诗人给理想打了许多比方,试仿造第五节也写几句。(提示:可选择失败者、成功者;骄傲者、谦虚者)
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6.关于理想的名言很多,试写出一两句。
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乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头
1.诗歌常常借助意象来表达诗人的思想感情,这首诗作者选取了哪几个意象?
_____________________________2.细读全诗,诗人的情感发生了怎样的变化? ____________________________ ________________________ 3.全诗各节都采用“乡愁是……”与“我在这头/……在那(里)头”的句式,这在内容和结构上起到了什么作用? _________________________ _________________________ 4.诗人用“浅浅的”这一形容词来修饰宽阔的海峡,其用意是什么? _________________________ __________________________ 5.诗的最后一节把乡愁推向了顶点,表达了诗人怎样的感情? ________________________ 6.在原文上用横线画出你最喜欢的诗句,并说明喜欢的理由。 ________________________
[乙]北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
1.揣摩品味甲乙两段文字中画线的字,理解有误的一项是
B.惟余莽莽(运用叠音,读起来音响浑厚,富于音乐美,描绘北国的壮丽景象,蕴涵着磅礴的气象) C.北风卷地百草折(生动形象地描绘出雪前狂风肆虐的声势,渲染了一种肃***可怕的气氛)
D.散入珠帘湿罗幕(细致形象地写出了雪花点点飘落进来,轻盈飘洒,给人以欣喜和暖意)
2.乙文中的下列诗句与甲文写景视觉角度相近的一项是
B.忽如一夜春风来,干树万树梨花开。
C.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
D.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
3.对甲乙两段文字中划线的四个句子赏析不够恰切的一句是
B.第②句形容雪后天晴,红日与白雪交相辉映,特别艳丽多姿。作者调配了两种反差很大的色彩,点染修饰,显得既纯洁素雅,又富丽热情,充满了青春气息。
C.第③句生动形象地描绘出飞雪之大,一夜之间雪压枝头,犹如梨花盛开的奇异景象。“忽如”二字用得甚妙,不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤,而且也传出了诗人对边塞奇景既好奇又留恋的真情实感。
D.第④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景色,用“愁”“惨”修饰形容,感情色彩十分强烈,为下文饯别场面酝酿了气势。
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红妆素裹,分外妖烧。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰;惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风***。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1.给画线字注音。
蜡( )象 分( )外 妖娆( ) 今朝( )
2.词的上半阕写了哪些意象?表达了一种什么感情?
_________________________________________________________________________________________
3.本词承上启下的一句是____________________________________
4.本词表达主旨的一句是____________________________________
5.下面对有关句子理解有误的一项是
B.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”几句设想雪晴后的美景,由写实进入想像,开拓一层新的意境,表面写雪后天晴,实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美 好。
C.“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风***”诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然的否定,指出他们文学才华太低,无法跟现代人相比。
D.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”是本词主旨所在,指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众,因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。
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