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题目
题型:江苏中考真题难度:来源:
阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的几段文字,完成问题。
  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
  燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1.下面哪两组句子中加粗的词的意义相同?(  )
A.由此之,王之蔽甚矣   予夫巴陵胜状(《岳阳楼记》)
B.群臣吏民能刺寡人之过者 年且九十,山而居(《愚公移山》)
C.能谤讥于朝       百里奚举于(《生于忧患,死于安乐》)
D.寡人之耳者       隔篁竹,水声,如鸣珮环(《小石潭记》)
E.月之后,时时而间进   广故言欲亡(《陈涉世家》)
2.下面句中加粗词语的古今意义哪一项相同?(  )
A.今齐地方千里
B.由是感激,遂许先帝以驱驰(《出师表》)
C.可以一战(《曹刿论战》)
D.然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
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4.“王之蔽甚矣”中的“蔽”是什么意思?从文中看,齐威王除“蔽”取得了什么效果?
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5.本文中的“王之蔽甚矣”是一种谏,《曹刿论战》中的“忠之属也”也是一种谏,《捕蛇者说》中的“以俟夫观人风者得焉”,可以认为是另一种形式的谏,进谏者都关注到了民意或民生,对此你是怎么理解的?
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答案
1.A、C
2.D
3.燕图、赵国、韩国、魏国听说了这件事,都到齐国来朝见(齐王)。
4.“蔽”,指受蒙蔽。从文中看,齐威王除“蔽”的效果:在内,“虽欲言,无可进者”;对外,燕、赵、韩、魏“皆朝于齐”(“战胜于朝廷”)。
5.这是一道开放性试题,考生的回答言之成理即可。《邹忌讽齐王纳谏》“王之蔽甚矣”要求齐王广开言路、听取民声、关注民意,《曹刿论战》“忠之属也”要求鲁庄公取信于民,《捕蛇者说》“以俟夫观人风者得焉”是希望统治者关注百姓的疾苦。
核心考点
试题【阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的几段文字,完成问题。  于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。今齐地方千里,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读《邹忌讽齐王纳谏》(节选)和《成侯邹忌为齐相》,完成问题。
甲文
  于是入朝见威王,曰:“……由此观之,王之蔽甚矣。”
  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。  
乙文
  成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。公孙闹谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功。战不胜,田忌不进,战而不死,曲挠而诛。”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。
  田忌三战三胜,邹忌以告公孙闸。公孙闹乃使人操十金而往卜于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事,亦吉否?”卜者出,公孙闬因令人捕为人卜者,亦验其辞于王前。田忌遂走。(《战国策·齐策一》)
【注】①闬:念hàn。②不进:指不再威胁到邹忌。③曲挠:挠,念náo。曲挠,这里指混淆视听、罗织罪名。④说:念 shuì,劝说,说服。⑤十金:当时齐国二十两为一金。⑥卜:念bǔ,烧灼龟甲,看其裂纹以预测吉凶。⑦威:威慑,使恐惧而屈服。⑧为大事:这里指造反。⑨为人卜者:帮人占卜预测吉凶的人。⑩验其辞:验证占卜者讲的话。
1.解释下列词语。
(1)门庭若市:(   )
(2)面刺:(   )
(3)期年:(   )
(4)不相说:(   )
(5)走:(   )
2.用现代汉语写出文中两个画线句子的意思。
(1)此所谓战胜于朝廷。
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(2)邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。
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3.选出理解和分析错误的一项(  )
A.甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同,都是中性词。
B.甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”。
C.战功可以抹***,事实可以歪曲。乙文告诉我们这样一个真理:传播决定事实,事实本身是什么是次要的,事实是由那些有心计的人来设计的。
D.读史可以使人聪明,是非却需要明辨。乙文中邹忌采用公孙闱的伎俩,不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸,甚至欲置对方于死地而后快,这就是要加以批判的地方。
4.两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大,试分别加以说明。
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文言文阅读。
  会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世***之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。(节选自《陈涉世家》)
1.解释下面句子中加粗的词。
(1)天大雨_________
(2)为天下_________
2.下面句子中加粗的词与例句中加粗的词意义、用法相同的一项是(   )
例句:扶苏数谏故,上使外将兵
A.虽乘奔御风,不疾也(《三峡》)
B.卷石底出(《小石潭记》)
C.此独跛之故,父子相保(《塞翁失马》)
D.域民不封疆之界(《(孟子)两章》)
3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
等死,死国可乎?
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4.陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕?(用简洁的语言回答)
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文言文阅读。能言之鸭
   陆龟蒙才名播海内,居吴中,然性浮薄。时有内官,经长洲,于水滨见一花鸭,弹之而毙。守者告之,乃乘小舟,修表章,告内官曰:“某养此鸭,能人言;方欲上进,君何***之?”乃将表示之。内官惊而且惭,酬之银盎。临行询之,竞解何言语。陆曰:“教来数载,能自呼其名尔!”(五代·于逖《闻奇录》)
【注】①陆龟蒙:晚唐诗人。②内官:宦官。
1.《古汉语词典》中“修”字有以下几个义项。根据上下文,“乃乘小舟,修表章”中的“修”最恰当的解释是(   )
A.修饰
B.整治
C.书写
D.学习
2.文中画线句子意思理解正确的一项是(   )
A.就作了这样的表示。
B.于是拿表章给内官看。
C.就表示一下态度吧。
D.于是表示要上告。
3.“内官惊而且惭”,其中“惊”“惭”的原因是什么?你觉得内官是怎样的人?
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阅读两则与“赏荷”有关的文言文,完成问题。
  【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
  【乙】余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天睛,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
1.解释下面句中的加粗词语。
(1)可远观而不可玩焉(   )
(2)余以为妙绝(   )
2.《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项(   )
A.读xiān,活鱼。
B.读xiān,新鲜。
C.读xiān,鲜艳。
D.读xiǎn,少。
3.根据语意,下列语句停顿正确的一项是(   )
A.晋陶渊明独/爱菊
B.世人/盛爱牡丹
C.荷花为雨/所洗
D.余忆年/少时
4.将下面句子翻译成现代汉语。
(1)莲之爱,同予者何人?
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(2)一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
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5.读文赏荷。
(1)赏荷,可观其形美。【乙】段描绘雨中荷花的语句是“__________”,描绘雨后荷花的语句是“__________”。(用原文填空)
(2)赏荷,可品其神美。【甲】段称莲为“花之君子”,【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。
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文言文阅读。
  【甲】人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
  【乙】孟子少时诵,其母方织。孟辍然中止,乃复进。其母知其喧也,呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失复得。”其母引刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。(选自《韩诗外传》卷九)
【注】①诵:背诵。②方:正在。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。⑤引:拿来。
1.解释下列加粗的词语。
(1)人恒过然后能改(   )
(2)其母引刀其织(   )
2.翻译下列句子。
(1)生于忧患,死于安乐
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(2)自是之后,孟子不复喧矣
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3.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同?
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4.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理?
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