【甲】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】孟子少时诵①，其母方②织。孟辍然③中止，乃复进。其母知其喧④也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）
【注】①诵：背诵。②方：正在。③辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。④喧：遗忘。⑤引：拿来。
1．解释下列加粗的词语。
（1）人恒过然后能改（ ）
（2）其母引刀裂其织（ ）
2．翻译下列句子。
（1）生于忧患，死于安乐
_______________________________________________
（2）自是之后，孟子不复喧矣
_______________________________________________
3．【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？
_______________________________________________
4．你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？
_______________________________________________
2．（1）因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。
（2）从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。
3．【甲】文以议论为主，语言精练，分析透辟；【乙】文以叙述为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。
4．孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意，不能分心的道理。（意思对即可）
[甲]天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《（孟子）两章》）
[乙]子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去之，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去之，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立”。（选自《论语》）
1．解释文中加粗的字。
①兵革非不坚利也 兵：___________
②域民不以封疆之界 域：___________
③足兵 兵：___________
④民信之矣 信：___________
2．将下面的句子译成现代汉语。
①故君子有不战，战必胜矣。
_______________________________________________
②自古皆有死，民无信不立。
_______________________________________________
3．[甲]文提出的中心论点是什么？[乙]文重点强调的观点是什么？
_______________________________________________
4．你认为[甲][乙]两文重点强调的内容有什么关系？
_______________________________________________
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．下列朗读停顿标注有误的一项是（ ）
A．臣／诚知／不如徐公美
B．群臣吏民／能面刺寡人／之过者，受／上赏
C．四境之内／莫不／有求于王
D．此／所谓／战胜于朝廷
2．下列句中加粗词意思相同的一项是（ ）
A．客之美我者，欲有求于我也 君美甚，徐公何能及君也
B．吾与徐公孰美 明日徐公来，孰视之
C．能谤讥于市朝 朝而往，暮而归
D．徐公不若君之美也 未若复吾赋不幸之甚也
3．翻译下面的句子。
期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：______________________________________________
4．选文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹忌由己及君，说明“______________”的事实（用原文回答）；接着叙写齐王纳谏的态度、决心和措施；最后写______________（用自己的语言概括）。
5．邹忌讽谏齐威王与扁鹊规劝蔡桓公，劝谏结果有何不同？试从邹忌和扁鹊的角度简要分析其原因。
____________________________________________________
阅读下面文言文，完成问题。
人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明；知而能改，可以跛圣①。小过不改，大恶形焉；小善能迁，大善成焉。
夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿②。蜂虿不远则螫身，蟊媵不去则伤稼，己过不改则累德。
若夫以恶小而为之无恤③，则必败；以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸④基；戒于小恶，终无大戾。（选自《内训·迁善》，有删节）
【注】①跛圣：向圣人看齐。②蟊塍、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④攸：所。
1．解释下列语句中加粗词的意思。
（1）过而能知，可以为明 过：_____________
（2）己过不改则累德 累：_____________
2．下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①人非上智，其孰无过 ②所以动心忍性，曾益其所不能
B．①惰慢则骄，孝敬衰焉 ②至则无可用，放之山下
C．①以善小而忽之不为 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
D．①戒于小恶，终无大戾 ②是故所欲有甚于生者
3．翻译下面的句子。
（1）或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿。
_________________________________________________
（2）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
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4．这段选文的主旨十分明显，你还能记起一些与之相关的名句吗？请写出两条。
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当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
1．解释下列句中加粗的词。
（1）媵人持汤沃灌（ ）
（2）同舍生皆被绮绣（ ）
（3）腰白玉之环（ ）
（4）余则缊袍敝衣处其间（ ）
2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
________________________________________
3．文中写“同舍生”的目的是什么？
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[唐]韩愈
南霁云之乞救于贺兰②也，贺兰嫉巡、远③之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时睢阳之人不食月馀日矣云虽欲独食义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图④，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”
愈⑤贞元中过泗州，船上人犹指以相语⑥。城陷，贼以刃胁降巡，巡不屈，即牵去，将斩之。又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八⑦，男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也。公有言，云敢不死！”即不屈。
【注】①南霁云：魏州顿丘人，安禄山叛乱时，从军讨贼，后成为防守睢阳的张巡的部将。②贺兰：贺兰进明，贺兰是复姓。当时任河南节度使，拥重兵驻临淮。③远：许远，睢阳太守，安禄山攻睢阳时，与张巡共同守城。④浮图：佛塔。⑤愈：韩愈自称。⑥相语：告诉我。⑦南八：即南霁云。八，是他在兄弟中的排行。
1．用“／”给下面的文字断句。
云 来 时 睢 阳 之 人 不 食 月 馀 日 矣 云 虽 欲 独 食 义 不 忍
__________________________________________
2．下列句中加粗的词解释有误的一项是（ ）
A．具食与乐，延霁云坐（请）
B．虽食，且不下咽（即使）
C．贼以刃胁降巡（投降）
D．男儿死耳，不可为不义屈（罢了）
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）云知贺兰终无为云出师意，即驰去。
__________________________________________
（2）此矢所以志也。
__________________________________________
4．本文通过三件事，刻画了南霁云顽强勇敢、忠诚爱国的英雄形象。这三件事依次是：_______、箭射浮图、_______。（分别用四字短词进行概括）
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