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题目
题型:重庆市月考题难度:来源:
阅读下面文言文,完成1—4题。
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。     
  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!” 
  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?”
1、解释下列加粗的字。
(1)世耕___________                     
(2)未识书具___________                          
(3)自是指物作诗立就___________              
(4)不能前时之闻___________                     
2、翻译以下句子。
(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
__________________________________________
 (2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
__________________________________________                                        
3、对于本文,下列说法正确的一项是:(     )
A、本文选自《临川先生文集》,作者王安石,北宋著名的政治家、文学家。因其与柳宗元、苏轼等在诗词方面的造诣极高,并称为“唐宋八大家”。
B、文章分幼年、少年、青年三个阶段介绍了方仲永的变化,强调了后天教育对成才的重要性。
C、题目《伤仲永》中,“伤”的意思是哀伤、叹惜。通过方仲永的人生经历,作者主要是为了谴责那些不懂得培养子女的家长,告诫我们要重视人才。  
D、方仲永年幼时天资聪慧,后来完全是因为他自己在后天的学习中不努力,所以最终“泯然众人矣”。
4、是什么原因导致仲永最终“泯然众人矣”? 如果你是仲永,当你与父亲每天“环谒于邑人”的时候,你将对父亲说些什么?
__________________________________________
答案
1、(1)属于。
  (2)曾经。
  (3)完成。
  (4)相当。
2、(1)他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。
  (2 )他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。(或:是因为后天教育没有达到要求。)
3、B 。
4、父亲贪图小利,目光短浅,不让仲永接受后天的教育。“略”。
核心考点
试题【阅读下面文言文,完成1—4题。  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面文言文,回答1—5题。口  技(节选)
  忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
  忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人,一桌,一椅,一扇,一抚尺而已。
1、给下列加粗词语注音。
:_______________
屋:_______________
声:_______________
欲:_______________
2、解释加粗词语。
A、屋许许声( )                         
B、不能其一处( )            
C、袖出臂( )                               
D、群响绝( )                
2、翻译下列句子:
①中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作。
_________________________________________________
②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
_________________________________________________
4、指出下面句子“虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。”使用了什么修辞手法,作用怎样?
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5、最后一段在文中有何作用?你对全文有何感受?
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文言文阅读。伤仲永
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1、解释加粗的字。  
(1)未识书具   (      )         
(2) 指物作诗立   (      )   
(3)不能前时之闻   (      )        
(4)稍稍宾客其父    (      )
2、下面各句中加粗词含义相同的一项是(     )
A、未尝识具  即诗四句              
B、到舅家问焉       唧唧唧唧
C、愿为鞍马  东买骏马            
D、自指物作诗立就  安能辨我雄雌
3、下列句中停顿有误的一项是(      )
A、借旁近/与之,即/书诗四句……      
B、其诗以养父母、收族/为意 
C、父/利其然也                         
D、余闻之也/久
4、翻译下列句子。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
___________________________________________
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
___________________________________________
5、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢?
答:___________________________________________ 
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古诗文阅读。  伤仲永
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 
  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 
  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之入,得为众人而已耶?   
1、《伤仲永》选自《             》,作者是“唐宋八大家”之一的__________。
2、解释下列加粗的词:
①父焉,借旁近与之(         )      
②日仲永环谒于邑人(         )
③邑人奇之,稍稍宾客其父(         ) 
④明道中,从先人还家(          )
3、翻译下面的句子:
(1)自是指物作诗立就:
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(2)卒之为众人,则其受于人者不至也。
_______________________________________
4、用文章原句回答。造成方仲永“泯然众人”的个人原因是:
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5、最后一段的议论意在说明什么道理?
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阅读理解。伤仲永(节选)
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。   
  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣。”
1、解释下列句中加粗的字词。
(1)其诗以养父母、族为意(        ) 
(2)自是指物作诗立(        )  
(3)日仲永(              )    
(4)邑人之(            )
2、翻译下列句子。
(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
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(2)令作诗,不能称前时之闻。
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3、本文对我们的教育和启发是什么?
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4、下面两题难度各异,分值相同,请任选一题作答。
①语文活动课上,老师让你组织一场即兴演讲,题目是“由方仲永所想到的”。你就为自己设计一个简短的导入语吧!
②古代有不少勤奋好学的典故,请写出两个。
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阅读。疑人窃履
  昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴,友人踵楚人之门,而悔谢曰:“吾不能知子,而缪以疑子,吾之罪也。请为以如初。”
【注释】①踵:到,走到。②缪:“谬”,错误,荒谬。
1、根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项,为下面句中加粗的词选择恰当的解释。
①友人来(      )    
A、走过,经过     
B、胜过,超越      
C、错误,过失     
D、访,探望
②逾年而事(      )    
A、暴露,显露     
B、凶恶残酷的      
C、突然           
D、欺凌,损害
2、用现代汉语翻译文中画线的句子。
 吾固疑之,果然窃吾履。 
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3、联系全文,你认为友人是一个怎样的人?并请结合你的生活体验加以评价。
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