题目

题型：重庆市月考题难度：来源：

文言文阅读。伤仲永
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1、解释加粗的字。  
（1）未尝识书具   （      ）         
（2） 指物作诗立就   （      ）   
（3）不能称前时之闻   （      ）        
（4）稍稍宾客其父    （      ）
2、下面各句中加粗词含义相同的一项是（     ）
A、未尝识书具  即书诗四句              
B、复到舅家问焉       唧唧复唧唧
C、愿为市鞍马  东市买骏马            
D、自是指物作诗立就  安能辨我是雄雌
3、下列句中停顿有误的一项是（      ）
A、借旁近／与之，即／书诗四句……      
B、其诗以养父母、收族／为意 
C、父/利其然也                         
D、余闻之也／久
4、翻译下列句子。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
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（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
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5、作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢？
答：___________________________________________ 

答案

1、（1）曾经；（2）完成；（3）相称；（4）渐渐。
2、B 
3、B  
4、（1）同乡的人对他感到非常惊奇，渐渐用宾客的礼节款待他的父亲；有的人（还）花钱讨取仲永的诗作。
　  （2）他的父亲认为这样是有利的，（就）每天拉着仲永四处拜访同乡的人，不让（他）学习。
5、为了强调后天的教育和培养对发展才能的重要性，使人们领悟到人的天资和后天成才的关系。
（意思对即可）