小芬同学学习微生物知识后，模仿课本做了一个简易肉汤实验如图：两瓶肉汤一起煮沸后冷却，静置于室内桌上．一星期后她发现只有______瓶内的肉汤变质了，这说明肉汤腐 - 初中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：宜春难度：来源：

小芬同学学习微生物知识后，模仿课本做了一个简易肉汤实验如图：两瓶肉汤一起煮沸后冷却，静置于室内桌上．一星期后她发现只有______瓶内的肉汤变质了，这说明肉汤腐败是来自空气中的微生物造成的．甲瓶在此实验中所起的作用是______．魔方格

答案

该实验的目的是说明肉汤腐败是来自空气中的微生物造成的，实验的变量是空气中的微生物，甲瓶与乙瓶对照，甲瓶是对照组，乙瓶是实验组，如图所示，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口不封闭，空气中的微生物会通过瓶口进入肉汤中，使肉汤变质腐败．而乙瓶的瓶口是封闭的，空气中的微生物就会被瓶口的棉花阻挡住，微生物就不能进入肉汤中，肉汤保持新鲜．这说明了肉汤腐败是来自空气中的微生物造成的．
故答案为：甲；对照．

核心考点

试题【小芬同学学习微生物知识后，模仿课本做了一个简易肉汤实验如图：两瓶肉汤一起煮沸后冷却，静置于室内桌上．一星期后她发现只有______瓶内的肉汤变质了，这说明肉汤腐】；主要考察你对检测不同环境中的细菌和真菌等知识点的理解。[详细]

举一反三

在实验室培养细菌或真菌时，通常把接过种的培养皿放在下列哪种环境培养（　　）

A．低温

B．高温

C．温暖

D．变温

题型：不详难度：| 查看答案

学习细菌知识后，小敏知道与动植物相比，细菌的细胞没有______．
他想“温度对细菌的繁殖速度有何影响？”
他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快．
为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表．

题型：福建难度：| 查看答案

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热门考点

温度/℃	每小时细菌增加倍数
20.5	2.0
30.5	3．O
36.0	2.5
39.2	1.2
请根据下列实验回答相关问题．（1）在图甲所示的“检测不同环境中细菌和真菌”的探究实验中，B是______过程．若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是______．（2）在做膝跳反射实验（图乙）时，李明和王刚合作完成．李明坐在椅子上，左腿______地搭在右腿上；在李明注视下，王刚用手掌内侧边缘迅速叩击他的左腿膝盖下面的韧带，膝跳反射______（填“会”或“不会”）出现．完成膝跳反射的神经中枢位于______中．
请你根据下列学生实验方案，回答问题．为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿；将甲、乙两组都进行灭菌处理后，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．请你分析后作答：（1）这个方案的实验组是______，对照组是______．变量是______．（2）实验过程中滴加蒸馏水让树叶保持湿润是因为细菌生存须要______．（3）甲、乙两组所用的树叶种类必须相同，因为设置对照组时，要控制其它可能影响实验结果的条件，即除有无______条件外，其它条件都应______．（4）细菌和真菌作为分解者，对自然界中______等物质循环起着重要作用．
某生物小组的同学，为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案．三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组．实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下．请分析：（1）这个实验的变量是______，两组要用相同的树叶，原因是______．要保持树叶的湿润，说明细菌和真菌的生活需要______．（2）请找出三个实验设计中的实验组和对照组．方案一中，甲为______，乙为______；方案二中，甲为______，乙为______；方案三中，甲为______，乙为______；哪个方案更加严密，更能说明问题______．