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题目
题型:北京模拟题难度:来源:
化学实验小组讨论测定双氧水溶液中溶质的质量分数的实验方案。查阅资料:常温下氧气密度为1.42g/L。设计原理:将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合,测定反应产生氧气的质量。
过程方法:
(1)组长首先设计了A装置:向质量为75g的锥形瓶中加入0.5g二氧化锰和20g双氧水溶液,待反应完毕后测得锥形瓶和反应后混合物的总质量为94.7g。请写出该反应的化学方程式____,双氧水溶液中溶质的质量分数为____。
(2)小林对组长的设计提出质疑并设计B装置进行实验(在锥形瓶上加一干燥管),请说明小林质疑的理由是________。
(3)小明通过思考后,觉得他们的方案误差都较大,于是小明设计了C装置(试剂用量不变)。要满足实验的要求减少误差,小明需选用____mL的量筒(填500mL、600mL、800mL)。
答案
(1)2H2O22H2O+O2↑;8.5%
(2)氧气会带走水蒸气
(3)600mL量筒(提示因为产生氧气的体积约是563mL)。
核心考点
试题【化学实验小组讨论测定双氧水溶液中溶质的质量分数的实验方案。查阅资料:常温下氧气密度为1.42g/L。设计原理:将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合,测定反应产生】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
某化学兴趣小组的同学在活动中展示一套如下图所示实验装置(假设每步均完全反应,氧化铁样品中的杂质不参加反应)。
查阅资料:草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应:H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O,通过讨论,同学们对这套装置有了多种认识。
(1)第一组同学说:从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始时先加热____(填A或D)处的酒精灯,实验结束时先熄灭____(填A或D)处的酒精灯。
(2)第二组同学说:用该装置可以进行一氧化碳与氧化铁反应的实验,其中B装置的作用为__________;E装置的作用为_______________;一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为_____________。
(3)第三组同学说:用该装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。他们的测定方法是:称取氧化铁样品10g,完全反应并冷却后再称量剩余固体的总质量为7.6g。则实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为____。
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小明组装了下图所示的实验装置,胶头滴管内装有相同浓度和体积的稀盐酸,实验时,将滴管中的稀盐酸同时加入到小试管中,观察实验现象。
(1)小明的实验目的是______。
(2)你认为两根玻璃导管中的实验现象是____。
(3)装置中细长玻璃导管的作用是________。
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三位同学用下图所示装置做一氧化碳还原氧化铁的实验。当观察到玻璃管A中的粉末由红棕色逐渐变为黑色时,停止加热,继续通一氧化碳,冷却到室温,停止通气,同时观察到B中澄清的石灰水变浑浊。
小明认为:依据上述实验现象可以判断出生成的黑色固体为金属铁。小红认为:仅从上述实验现象,不足以证明生成的黑色固体为金属铁,她增加了一个实验:用磁铁靠近生成的黑色固体,看到有黑色固体被磁铁吸引。于是得出生成的黑色固体为金属铁的结论。
小光通过查询有关资料得知:
(1)一氧化碳与氧化铁在加热条件下,可发生如下反应:3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2
(2)四氧化三铁(Fe3O4)为黑色固体,有强磁性,能够被磁铁吸引。因此,小光认为小明和小红的结论都不能成立,你是否同意他的说法?____。请具体说明你的理由:_______________。小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁。请你帮他设计实验并填写下表。
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实验步骤
实验现象
实验结论
______________________________________________________________________________
老师用下图所示装置为同学们做了一个实验。A装置中装有体积比约为3:1的空气和二氧化碳的混合气;B装置中盛有足量铁粉;C装置中盛有稀硫酸。

(1)关闭活塞K,当将A装置中胶头滴管里足量的氢氧化钠溶液挤入瓶中,可以观察到A装置中的现象是____;A装置发生反应的化学方程式____。
(2)打开活塞K,一段时间后,关闭活塞K。B装置中发生反应的化学方程式__________;打开和关闭活塞K时,可分别观察到C装置中的现象是______________;______________。
(3)在整个实验过程中,C装置的作用是____(填字母)。
a.提供药品 b.控制气体总量 c.调节装置内的压强 d.可用来储存气体
浴室喷头长时间使用会有白色固体附着,这是因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解,生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组探究碳酸氢钙受热完全分解后产物的成分。
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析:
猜想1:生成的难溶性化合物可能是____。
猜想2:放出的气体可能是O2、H2、CO2
【方案设计】请你设计实验,帮助该组同学确定难溶物的成分。

【实验探究】该组同学设计如下实验,继续探究气体的成分。

操作1:加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊。
操作2:在a处用燃着的木条检验,无明显现象。
【实验结论】结论1:碳酸氢钙分解产生的气体一定有____;一定没有_____。
结论2:碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO3)2CaCO3↓+CO2
【实验交流】交流1:从安全的角度考虑,操作2中存在的实验不足是_____________。
交流2:小组内某同学对上述结论提出异议: