题目
题型：北京模拟题难度：来源：
查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：H2C2O4
CO↑+CO2↑+H2O，通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识。
(2)第二组同学说：用该装置可以进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，其中B装置的作用为__________；E装置的作用为_______________；一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为_____________。
(3)第三组同学说：用该装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。他们的测定方法是：称取氧化铁样品10g，完全反应并冷却后再称量剩余固体的总质量为7.6g。则实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为____。
答案
(2)吸收A中反应生成的二氧化碳；吸收D中反应生成的二氧化碳，并收集一氧化碳；3CO+Fe2O3
3CO2+2Fe(3)80%
核心考点
试题【某化学兴趣小组的同学在活动中展示一套如下图所示实验装置（假设每步均完全反应，氧化铁样品中的杂质不参加反应）。查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：H2C】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)你认为两根玻璃导管中的实验现象是____。
(3)装置中细长玻璃导管的作用是________。
小光通过查询有关资料得知：
(1)一氧化碳与氧化铁在加热条件下，可发生如下反应：3Fe2O3+CO
2Fe3O4+CO2(2)四氧化三铁(Fe3O4)为黑色固体，有强磁性，能够被磁铁吸引。因此，小光认为小明和小红的结论都不能成立，你是否同意他的说法？____。请具体说明你的理由：_______________。小光欲通过实验检验生成的黑色固体是否含有金属铁。请你帮他设计实验并填写下表。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ___________________________ | __________________________ | _________________________ |
| 老师用下图所示装置为同学们做了一个实验。A装置中装有体积比约为3:1的空气和二氧化碳的混合气；B装置中盛有足量铁粉；C装置中盛有稀硫酸。 | ||
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| (1)关闭活塞K，当将A装置中胶头滴管里足量的氢氧化钠溶液挤入瓶中，可以观察到A装置中的现象是____；A装置发生反应的化学方程式____。 (2)打开活塞K，一段时间后，关闭活塞K。B装置中发生反应的化学方程式__________；打开和关闭活塞K时，可分别观察到C装置中的现象是______________；______________。 (3)在整个实验过程中，C装置的作用是____（填字母）。 a.提供药品 b.控制气体总量 c.调节装置内的压强 d.可用来储存气体 | ||
| 浴室喷头长时间使用会有白色固体附着，这是因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组探究碳酸氢钙受热完全分解后产物的成分。 【提出猜想】从组成物质元素的角度分析： 猜想1：生成的难溶性化合物可能是____。 猜想2：放出的气体可能是O2、H2、CO2。 【方案设计】请你设计实验，帮助该组同学确定难溶物的成分。 | ||
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| 【实验探究】该组同学设计如下实验，继续探究气体的成分。 | ||
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| 操作1：加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。 操作2：在a处用燃着的木条检验，无明显现象。 【实验结论】结论1：碳酸氢钙分解产生的气体一定有____；一定没有_____。 结论2：碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO3)2  CaCO3↓+CO2↑【实验交流】交流1：从安全的角度考虑，操作2中存在的实验不足是_____________。 交流2：小组内某同学对上述结论提出异议： | ||
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| 某小组用碳酸钠和石灰乳来制备烧碱，反应结束后滤去沉淀，将滤液蒸干得到粗产品。小组同学按以下实验流程对粗产品的纯度进行分析。 | ||
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| (1)实验资料：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。 (2)操作步骤：①称量装置D的质量为m1g； ②连接好装置，检查气密性； ③将过量的浓盐酸慢慢滴加到盛有粗产品的锥形瓶中，直至无气泡冒出； ④再次称量装置D的质量为m2g(m1< m2；假设产生的气体均被装置D吸收)。 (3)根据上述实验，回答下列问题： ①粗产品中一定有____；一定没有____。 ②C中的试剂为____（填物质的名称）。 ③该方案测得烧碱的纯度比理论值偏小，请分析“偏小”的原因________________；______________。写出一种具体的改进措施________________。 |