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题目
题型:阜新难度:来源:
2008年春节前夕,我省遭遇冰雪灾害.为了清除道路上的冰雪,有关部门投入了大量工业盐融雪剂用于除冰.同学们从资料中得知:①使用工业盐融雪剂后,道路两旁树木、农作物大量死亡;②桥梁路面除冰不得使用工业盐融雪剂.
[提出问题]工业盐融雪剂对树木、农作物和桥梁为什么会造成危害?
[查找资料](1)工业盐的主要成分是NaCl和NaNO2;(2)土壤盐碱化会造成树木、农作物死亡.
[作出猜想]猜想一:工业盐溶液可能显碱性;
猜想二:工业盐溶液对钢铁可能有更强的腐蚀性.
[实验探究]请你填空:
答案
实验操作实验现象实验结论


工业盐溶液显碱性,会造成道路两旁的土壤盐碱化.

猜想

魔方格

实验①实验②

实验①:6-7天后明显生锈
实验②:2-3天后明显生锈
由于猜想一是证明工业盐溶液是否呈碱性,因此应用无色酚酞试液,而猜想二中实验二比实验一生锈快,说明实验二中盛放的是工业盐的溶液,故答案为
[反思与应用]由实验不难看出,工业盐溶液呈碱性,而且腐蚀性很强,因此不应使用工业盐融雪剂,故答案为:开发无污染的融雪剂(或开发污染小的融雪剂或人工铲雪)
核心考点
试题【2008年春节前夕,我省遭遇冰雪灾害.为了清除道路上的冰雪,有关部门投入了大量工业盐融雪剂用于除冰.同学们从资料中得知:①使用工业盐融雪剂后,道路两旁树木、农作】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
 实验操作实验现象实验结论
猜想一取样配成溶液,取少量溶液于试管中,滴入无色酚酞溶液溶液变红 
猜想二
魔方格

       实验①实验②
 铁在工业用盐的溶液中生锈的速率比在水中更快.
教材第三单元有一个“活动与探究”实验,其实验步骤是:将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯(如图所示)
(1)请你填写下表中的空白;
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 烧杯A烧杯B
现象  
解释 (此处不必填写)
为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如图所示的实验.你认为该实验不能说明的是(  )
A.CO2不能燃烧B.CO2不能支持燃烧
C.CO2的密度比空气大D.CO2能与水反应
魔方格
根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理,用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少.要得出正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是(  )
魔方格
A.烧杯中溶液的体积
B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C.烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度
D.胶头滴管滴出的果汁的滴数
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
[探究目的]探究所得溶液的酸碱性
[提出猜想]所得溶液可能呈碱性,也可能呈______性,还可能呈______性.
[实验验证]
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实验操作实验现象结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液变______溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈______
γ
魔方格
某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨提示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数).他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究.
大胆猜想:猜想一:盐酸;猜想二:稀硫酸;猜想三:过氧化氢溶液.小组对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不正确.理由是______.
设计方案:同学们结合所学知识设计出如下探究方案:
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口.
实验与事实:按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃.
结论与解释:(1)以上事实证明猜想______是正确的;
(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为______.反思与评价:为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意______.