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题目
题型:自贡难度:来源:
为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如图所示的实验.你认为该实验不能说明的是(  )
A.CO2不能燃烧B.CO2不能支持燃烧
C.CO2的密度比空气大D.CO2能与水反应
魔方格
答案
核心考点
试题【为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如图所示的实验.你认为该实验不能说明的是(  )A.CO2不能燃烧B.CO2不能支持燃烧C.CO2的密度比空气大D.CO2能】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理,用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少.要得出正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是(  )
魔方格
A.烧杯中溶液的体积
B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C.烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度
D.胶头滴管滴出的果汁的滴数
题型:烟台难度:| 查看答案
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
[探究目的]探究所得溶液的酸碱性
[提出猜想]所得溶液可能呈碱性,也可能呈______性,还可能呈______性.
[实验验证]
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实验操作实验现象结论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液变______溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈______
γ
魔方格
某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨提示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数).他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究.
大胆猜想:猜想一:盐酸;猜想二:稀硫酸;猜想三:过氧化氢溶液.小组对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不正确.理由是______.
设计方案:同学们结合所学知识设计出如下探究方案:
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口.
实验与事实:按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃.
结论与解释:(1)以上事实证明猜想______是正确的;
(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为______.反思与评价:为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意______.
影响物质燃烧剧烈程度的因素有很多种,请你写出其中一种,并设计简单实验加以证明.
实验室有一瓶无色液体,有人说是蒸馏水,有人记得好象不是,大家各抒己见,你认为确认的正确方法应该是(  )
A.实验B.讨论C.上网D.调查