题目
题型:海陵区一模难度:来源:
(1)仪器a的名称是______.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______;实验时应在试管口放一团棉花,其作用是______;用排水法收集氧气时,当观察到______开始收集.
(3)制取二氧化碳应选用的发生装置是(填装置字母)______,选择该发生装置的依据是______;选用的收集装置是(填装置字母)______;实验室制取二氧化碳的化学方程式为______.
(4)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体粉末,常温下可与水反应生成氢氧化钠和一种常见气体,该气体可能为______.A.二氧化碳 B.氧气 C.氢气 D.氮气.
答案
故答案为:长颈漏斗;
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的方程式是2KMnO4
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故答案为:2KMnO4
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(3)实验室制取二氧化碳用石灰石和稀盐酸常温下反应,属于“固液常温型”,所以选择B装置制取,二氧化碳密度比空气大、能溶于水,所以可用向上排空气法收集,不能用排水法收集,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案为:B;固体和液体反应,不需要加热; C;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)化学反应前后元素的种类不变,不可能是二氧化碳和氮气,另外,该气体是一种常见气体,是氧气,反应方程式是2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
故选B.
核心考点
试题【下图是实验室制取气体的常用装置.(1)仪器a的名称是______.(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______;实验时应在试管口放一团棉花,其作用是___】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)可用于实验室制备和收集O2的一套装置是______ (填序号).
(2)若选用A装置制备气体时,应考虑的因素是:反应物为______,反应条件是加热.
(3)检验氧气已经收集满的方法是:将带火星的木条放在______,可观察到木条复
燃.
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,氨水能使无色酚酞溶液变红.小红同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的制取装置是______,收集装置是______.
若小红将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞溶液的水中(如图2),观察到的现象是:
①______;
②______.
(1)如何检验装置R是否不漏气?______;
(2)应该选择的收集装置是______或______;
(3)应该选择的药品是(写化学方程式)______.
a.原料为生氧剂,一种钾的氧化物,是一种白色的固体
b.生氧剂的相对分子质量为71.
回答下列的问题:
(1)则生氧剂的化学式为______
(2)小张同学将生氧剂放入水中,得到一种气体,该气体能使带火星的木条复燃,滴入酚酞,溶液变红色.则生氧剂和水发生的反应方程式______
(3)小张思考封闭的防化服,人呼吸产生的二氧化碳如何处理?他猜测生氧剂可能和二氧化碳反应,生成氧气.他将生氧剂放入充满二氧化碳的软体塑料瓶密闭一段时间后,将塑料瓶中的气体通过下列的装置:塑料瓶中的气体应和装置的______端连接(填A或B),瓶中装的溶液是______,挤压塑料瓶,他得到纯净的氧气,证明了的猜想正确.
塑料瓶中还剩白色的固体,小张把固体放入盐酸中得到一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体,则白色固体的化学式为______.
为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2,设计了如下实验装置:
(1)C处应从A、B两种装置中选择______作CO2发生装置.检验G中集气瓶内收集的气体是否为氧气,可以在取出集气瓶后,用______检验.
(2)已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液,D装置的作用是______.
(3)为了除去O2中可能混有的CO2,F中可盛放______溶液.
(4)有同学提出,上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关.若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是______.
A.用酒精灯加热使水分解制取氢气 |
B.用锌跟稀硫酸反应制取氢气 |
C.用铝跟稀硝酸反应制取氢气 |
D.用铁跟浓硫酸反应制取氢气 |
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