题目
题型:不详难度:来源:
(1)尿素与熟石灰混合研磨 (填“有”或“无”)刺激性气味。
(2)甲烷和水蒸气在高温及催化剂的条件下反应,生成CO和H2,该反应的化学方程式为
(3)分离出氨后,可循环利用的两种物质是 。
答案
解析
【考点】以天然气为原料合成尿素的主要步骤
【分析】铵盐能与碱反应生成有刺激气味的气体而尿素不是铵盐或铵态氮肥与熟石灰混合研磨无刺激性气味。由图可知分离出氨气后,可以循环利用的物质是氮气和氢气
核心考点
试题【以天然气为原料合成尿素的主要步骤如下图所示(图中某些转化步骤及生成物未列出)(1)尿素与熟石灰混合研磨 (填“有”或“无”)刺激性气味。(2)甲烷】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
【提出问题】氯化氢( HCl)气体显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:
实验现象:I和Ⅱ中小花不变色;Ⅲ中小花变红色。
【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。
【实验结论】氯化氢气体不显酸性。
【交流反思】
(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是
(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式
(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显 色。
(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是
A.测试盐酸的导电性,盐酸能导电 |
B.干燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中,不反应 |
C.氢气与氯气反应,生成氯化氢气体 |
D.干燥的碳酸钠粉末放人盐酸中,能反应 |
(1)该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放人蘸有试剂的棉花,做了如右图所示实验,发现在玻璃管内形成了 白色烟环(成分力氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是
②写出该反应的化学方程式 。
(2)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧100 9氢气,理论上生成氯化氢气体的质量是多少?(在答题卡上写出计算过程)
[提出问题]如何才能将粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)除去,从而获得较纯的食盐晶体?
[资料准备]
20℃时,一些物质的溶解度 | ||
| OH- | CO32- |
Na+ | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 不 |
Mg2+ | 不 | 微 |
[交流与表达]
(1)实验步骤①和②的目的是 ;实验步骤③和④的目的是 。
(2)实验操作X的名称是 ,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。
(3)实验步骤③的主要目的是 (用化学方程式回答);判断氢氧化钠溶液已过量的方法是 。
(4)实验步骤④中生成的沉淀D是 。
(5)实验步骤⑤用蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法获取食盐晶体,原因是 ;在蒸发食盐溶液的过程中要使用玻璃棒,作用是 。
[反思与评价]
(6)有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种试剂就能将两种可溶性杂质出去,你认为这种方法 (选填“可行”或“不可行”),理由是 。
(7)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是 。
[实验方案设计]
(8)为了完善原实验发难,你设计的实验是 (仅写出补充部分的实验操作和现象)
(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是 。
(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一:取该液体适量于试管中,向其中加入少量 粉末。 | 没有气泡产生。 | 该液体不是过氧化氢溶液。 |
步骤二:取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液。 | | 该液体是稀硫酸。 |
(1)大家认为标签受损的原因可能是 ;
(2)如果该液体是过氧化氢溶液,则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为 。
(1)A是氢气或甲烷的燃烧实验,点燃前必须 ;
(2)B实验中能够说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的现象是 ;
(3)C是除去粗盐中难溶性杂质实验中的过滤操作,其中玻璃棒的作用是 ;
过滤后发现滤液仍然浑浊,其可能的原因是 (答出一种原因即可)。
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