题目
题型：不详难度：来源：
| A．①②③④ | B．④①③② |
| C．①②④③ | D．①④③② |
答案
解析
试题分析：电解水的过程中，水分子先分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再分别组成氢分子和氧分子。选A。
点评：本题考查化学反应的过程，难度较大，要理解化学反应的本质，即化学反应过程中，分子分解为原子，原子再重新组成新的分子。
核心考点
举一反三
（1）保持水的化学性质的微粒是 。
（2）水通电分解过程中，不变的微粒是 。
（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变***原因是 。
| A．可证明水由氢、氧元素组成 | B．与电源正极相连的一端产生氧气 |
| C．正、负极产生的气体质量比是1∶2 | D．在水中加少量稀硫酸可增强导电性 |
（1）从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
（2）从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。
（3）从变化角度看：水通电会分解，正极产生的是_________，可用_________检验。写出电解水反应的表达式_____________。电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是______mL。
（4）从资源角度看：水是生命之源。如图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是_____________。
| A．水是一种重要的资源 |
| B．利用图中装置能把硬水变为软水 |
| C．通过过滤可以除去水中难溶性的杂质 |
| D．利用图中装置能对水***菌消毒 |
看到右上侧漫画，你的感想是： （解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。
（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是 ．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．工业废水经过处理达标后再排放
C．水体污染会危害人体健康
D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）生活中把硬水转化为软水的方法是 ．
（3）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 ．
A．吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
（4）长期饮用蒸馏水 （填“利于”或“不利于”）人体健康．
（5）如图所示是水的电解实验，试管2中收集的气体是 ．
（6）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是 ．该实验能够说明在化学反应中 可分， 不可分．
（1）不论是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最小粒子是 ．
（2）下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是 （填序号，下同）．
A．水的蒸馏 B．水的蒸发
C．水的电解 D．水的净化
（3）如图是我国部分地区人均水量图，从中可以看出我市是极度缺水的城市．下列做法符合节约用水的是 ．
A．使用节水龙头
B．用淘米水洗碗
C．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D．使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机．
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