题目
题型:不详难度:来源:
(1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是 .
A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)生活中把硬水转化为软水的方法是 .
(3)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是 .
A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏
(4)长期饮用蒸馏水 (填“利于”或“不利于”)人体健康.
(5)如图所示是水的电解实验,试管2中收集的气体是 .
(6)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是 .该实验能够说明在化学反应中 可分, 不可分.
答案
解析
试题分析:(1)从节约用水的方法及防止水污染的角度分析判断即可;
(2)依据生活中把硬水转化为软水的方法是煮沸进行解答;
(3)根据实验室用自来水制取蒸馏水的方法是蒸馏进行解答;
(4)蒸馏水不含人体所必需的一些微量元素,故长期饮用对人体不利;
(5)依据图中1、2试管中气体的多少或电极正负判断气体的名称;
(6)根据电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2:1进行解答.
解:(1)从节约用水的方法及防止水污染的角度分析:
A、充分利用每一滴水是节约用水的重要体现;
B、工业废水是水污染的重要原因,处理达标后再排放可有效地减少水污染.
C、水体污染的危害涉及到生活的方方面面,会对人体造成损害;
D、大量使用农药化肥会对水体造成污染,因此农业生产中要合理使用农药化肥;
分析选项D说法错误.
(2)生活中把硬水转化为软水的方法是煮沸;
(3)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是蒸馏;
(4)蒸馏水不含人体所必需的一些微量元素,故长期饮用对人体不利;
(5)由于电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2:1,所以图中1试管中气体是氧气,2试管中的气体是氢气;
(6)电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2:1,所以发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是20mL;该实验能够说明在化学反应中分子可分,原子不可分.
故答案为:(1)D;(2)煮沸;(3)D;(4)不利于;(5)氢气;(6)20mL;分子;原子.
点评:此题是一道与水相关的考查题,重点考查了水的电解以及合理用水的知识,属基础性知识考查题.
核心考点
试题【2012年3月22日是第二十届“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.(1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是 .A.生】;主要考察你对电解水实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)不论是自来水还是纯净水,你认为保持水化学性质的最小粒子是 .
(2)下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是 (填序号,下同).
A.水的蒸馏 B.水的蒸发
C.水的电解 D.水的净化
(3)如图是我国部分地区人均水量图,从中可以看出我市是极度缺水的城市.下列做法符合节约用水的是 .
A.使用节水龙头
B.用淘米水洗碗
C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
D.使用不间断地往水边冲淋、排水的用水量为165L/次的家用洗衣机.
A.水能溶解所有物质 | B.水由氢气和氧气组成 |
C.硬水过滤可变成软水 | D.电解水生成氧气和氢气 |
A.水电解产生的氢气和氧气的质量比是2:1 |
B.试管1中的气体能使带火星的木条复燃 |
C.试管2中的气体能燃烧发出淡蓝色火焰 |
D.电解过程中水分子发生变化 |
A.水是水元素组成 |
B.水是由氢气和氧气组成 |
C.水是由氢元素和氧元素组成 |
D.水的组成很复杂,至今没有明确的答案 |
A.水通电生成氢气和氧气,因此水是由氢元素和氧元素组成的 |
B.自然界的水经过滤后就得到软水 |
C.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田 |
D.水蒸发时水分子不断运动,水结冰时水分子静止不动 |
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