题目
题型:不详难度:来源:
①认识具有无限性和上升性
②实践是认识的目的和归宿
③实践是认识发展的动力
④世界上没有不可认识之物,只有尚未认识之物
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
答案
解析
核心考点
试题【一个半世纪以来,化学元素都使用标准单一值的原子量。随着技术的进步,研究人员发现化学元素周期表中有些元素的原子量并不像学生上化学课时学到的那样一成不变。这意味着未】;主要考察你对把握思维的奥妙等知识点的理解。[详细]
举一反三
①大自然的变动规律无章可循 ②人类仍不能准确掌握地震下一次“发脾气”时间
③人的认识具有反复性和无限性 ④世界上还有很多神秘领域无法让人们认识
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
从上述材料可以得到哪些认识论的启示?(8分)
A.本质总是表现为一定的现象,理性认识总要表现为感性认识 |
B.不论认识现象还是认识本质,都要由感性认识上升到理性认识 |
C.人们透过现象认识事物本质的过程,是由感性认识上升到理性认识的过程 |
D.感性认识是事物的现象,理性认识是事物的本质 |
①从实践到认识,再由认识到实践的过程
②发挥主观能动性,对感性材料进行加工制作的过程
③运用科学思维方法进行分析与综合的思考过程
④在实践中检验、发展认识的过程
⑤认识过程中的第二次飞跃
A.②③ | B.①②③ | C.②③④ | D.②③④⑤ |
小题1:材料表明 ( )
A.创造性思维要求敢于打破常规,进行逆向思维 | B.丰富想象力的重大作用 |
C.分析与综合的重要性 | D.只有合理的想象才能获取知识 |
A.要把握知识之间的内在联系 | B.要不断深化认识、扩展认识 |
C.要解放思想,反对僵化,发扬创新精神 | D.要打破一切传统理念 |
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