题目
题型:不详难度:来源:
从上述材料可以得到哪些认识论的启示?(8分)
答案
(2)实践是检验认识正确与否的唯一标准。历史记载是基于当时条件对历史的一种认识,其正确与否要经受考古实践的检验,阿房宫遗址的考古发现证明了有些史籍和历史教科书对阿房宫及项羽火烧阿房宫的记载是不符合历史事实的。
(3)认识过程是实践、认识,再实践、再认识,循环往复以至无穷的过程,人们对历史的认识过程也是如此,所以我们对阿房宫的认识还需要继续深化。
解析
核心考点
试题【阿房宫一直被视为我国古代宫殿建筑的杰作,唐代杜牧的《阿房宫赋》曾生动地描绘了它的恢弘壮观;一些史籍和历史教科书也记载了项羽火烧阿房宫事件。根据国家文物局要求,阿】;主要考察你对把握思维的奥妙等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.本质总是表现为一定的现象,理性认识总要表现为感性认识 |
B.不论认识现象还是认识本质,都要由感性认识上升到理性认识 |
C.人们透过现象认识事物本质的过程,是由感性认识上升到理性认识的过程 |
D.感性认识是事物的现象,理性认识是事物的本质 |
①从实践到认识,再由认识到实践的过程
②发挥主观能动性,对感性材料进行加工制作的过程
③运用科学思维方法进行分析与综合的思考过程
④在实践中检验、发展认识的过程
⑤认识过程中的第二次飞跃
A.②③ | B.①②③ | C.②③④ | D.②③④⑤ |
小题1:材料表明 ( )
A.创造性思维要求敢于打破常规,进行逆向思维 | B.丰富想象力的重大作用 |
C.分析与综合的重要性 | D.只有合理的想象才能获取知识 |
A.要把握知识之间的内在联系 | B.要不断深化认识、扩展认识 |
C.要解放思想,反对僵化,发扬创新精神 | D.要打破一切传统理念 |
2010年10月1日18时59分57秒长三丙火箭在西昌卫星发射中心点火升空,成功将嫦娥二号卫星送上太空,给国庆61周年送上厚礼。“嫦娥奔月”又演绎了一则美妙神话。人类将获得更多的太空知识。据此回答问题。
小题1:从哲学上看,“嫦娥奔月”的神话故事
A.源自于文学家的创作灵感 |
B.是客观事物在人脑中的能动反映 |
C.是人们主观想象的产物 |
D.是对客观存在的如实反映 |
A.世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物 |
B.意识能够反作用于客观事物 |
C.意识是人脑对客观事物的正确反映 |
D.意识是人脑特有的机能 |
①审时度势 ②在分析指导下进行综合 ③运用系统综合思维方法 ④发挥体制创新的决定作用
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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