题目
题型:不详难度:来源:
图1:2005—2011年我国财政收入及支出情况
表1:2005—2011年我国财政收入及城乡居民收入增长率
材料二:2012年我国实施“十二五”规划的重要一年,政府一方面要根据经济运行的新情况新问题,加强政策协调配合,注重分类指导,统筹处理好增长、结构、物价关系,实现经济稳定增长;另一方面要加快推进以改善民生为重点的社会建设,通过办实事、好事、难事,让人民群众更好享受发展成果。关键是政府要把稳增长、调结构、保民生、促稳定更好协调起来。
材料三:历史表明,福利水平过低,人民难以合理公平分享社会发展成果,社会不一定稳定;福利水平过高,超出经济的承受能力,社会发展就会陷入停滞,并会导致一些人懒惰,不利于社会进步。因此,有人认为:“国家福利”亦福亦祸,人难以把握。
(1)指出材料一中图1、表1的经济信息。(6分)
(2)依据材料二,运用生产与消费、“收入与分配”的有关知识,阐明“稳增长与保民生”要协调发展的理由。(11分)
(3)运用规律的知识,评析材料三中的观点。(9分)
答案
②2005年--2011年,我国经济建设支出、社会文教支出都有所增长,发挥了财政促进资源合理配置的作用。(2分)
③2005年--2011年,我国财政收入及城乡居民收入都较快增长,财政收入的增速快于城乡居民收入的增速,不利于居民购买力的提高。(2分)
(2)①生产决定消费,消费反作用于生产,消费是生产的目的和动力。“稳增长与保民生”的协调发展,有利于社会总供给和总需求保持基本平衡,促进国民经济的平稳运行。(4分)
②在社会主义市场经济下,效率与公平具有一致性,效率是公平的物质前提,公平是提高经济效率的保证。“稳增长与保民生”的协调发展,有利于实现效率与公平的一致性。(4分)
③科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。“稳增长与保民生”的协调发展,有利于做到发展为了人民,发展的成果由人民共享。(3分)
(3)①规律是事物运动过程中固有的、本质的必然的联系,规律是客观的,不以人的意志为转移的,这就要求我按规律办事。若国家福利的制定、实施能从一国的实际出发,尊重经济发展规律,充分考虑国家的经济承受能力,这是“福”;若脱离国家实际,违反经济规律则是“祸”(5分)
②人在客观规律面前不是无能为力的,人能够发挥主观能动性,在认识和利用规律的基础上,制定并实行科学的福利政策造福于人类。因此,该观点是不正确的。(4分)
解析
试题分析:本题属于图表题。是高考中常见题型,也是高考中难度较大的题目。对于图表的分析基本思路:纵向看变化,横向看结构,综合看发展。“先看再比后升华。”看强调看全信息,包括表头、表格、小注,比是比较。包括横向比较和纵向比较,就本题来看比较财政收入、财政支出的变化。财政收入与城乡居民收入的对比。我国经济建设支出、社会文教支出都有所增长。后升华强调挖掘材料中隐含的本质问题。分别是2005年--2011年我国出现财政赤字的状况;发挥了财政促进资源合理配置的作用。不利于居民购买力的提高。第(2)问限定知识点是运用生产与消费、“收入与分配”的有关知识。问题指向是说明“稳增长与保民生”要协调发展的理由。可从生产决定消费,消费反作用于生产,消费是生产的目的和动力。在社会主义市场经济下,效率与公平具有一致性,效率是公平的物质前提,公平是提高经济效率的保证。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。角度说明理由。第(3)问是评析题。知识范围是运用规律的知识。可从规律是事物运动过程中固有的、本质的必然的联系,规律是客观的,不以人的意志为转移的,这就要求我按规律办事。人在客观规律面前不是无能为力的,人能够发挥主观能动性,认识和利用规律,两方面分别分析观点的错误性。
点评:本题是知识限定明确的主观题此类题的解题思路是在掌握基础知识的前提下,全面、准确提取基础知识;审设问明确问题指向和其他限定;解读材料信息将相关理论与材料信息对接确定恰当的理论依据;答案组织要充分体现调动运用知识分析解决实际问题的能力。
核心考点
试题【材料一:图1:2005—2011年我国财政收入及支出情况表1:2005—2011年我国财政收入及城乡居民收入增长率材料二:2012年我国实施“十二五”规划的重要】;主要考察你对个人收入的分配等知识点的理解。[详细]
举一反三
产品 | 售价 | 制造成本 | 外国专利费 | 纯利润 | |
员工工资 | 其他费用 | ||||
DVD(台) | 32 | 3 | 10 | 18 | 1 |
A. 劳动、资本 B. 资本、技术 C. 管理、技术 D. 劳动、技术
材料二 该市每百户城乡居民家庭生活消费品拥有量对比图
指标 | 单位 | 城市 | 农村 | ||||||
1985 年 | 1995 年 | 2001 年 | 2010 年 | 1985 年 | 1995 年 | 2001 年 | 2010 年 | ||
汽车 | 辆 | 7 | 16 | 24 | 26 | 2 | 6 | 9 | 12 |
电脑 | 台 | 23 | 48 | 86 | 96 | 2 | 13 | 21 | 37 |
洗衣机 | 台 | 24 | 52 | 96 | 108 | 3 | 14 | 51 | 63 |
(1)材料一、材料二分别反映了什么经济现象?(4分)
(2)材料一与材料二之间有何内在联系?(10分)
A.工不同酬应不同,体现了按劳分配原则 |
B.容易导致职工收入差距扩大 |
C.侵犯了劳动者获得劳动报酬的权利 |
D.初次分配也应注重公平 |
A.基于公平原则,个税征缴应做到平均纳税 |
B.基于效率原则,个税征缴应缩小纳税差距 |
C.增加货币供给,减少财政支出 |
D.提高最低工资标准,增加居民收入 |
①坚持公平与效率的辩证统一 ②更加关注社会公平
③防止收入分配差距过分扩大 ④为了效率而关注公平
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
最新试题
- 1_______ that Marie was able to set up new branches elsewhere
- 2工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响,某同学设计了下图所示的实验:①将
- 3—Have you seen my glasses? I _____ find them.—Sorry, I haven
- 4Rewrite the following sentences as required. (根据所给要求,改写下列句子,
- 5"_________do you play the piano?" "Twice a week. "A. How far
- 6枯草杆菌能分解植物的遗体,这种生活方式叫___________,肺炎双球菌可以使人患肺炎,这种生活方式叫________
- 7党的十五届五中全会按照十五大对新世纪我国现代化建设的总体展望和部署,提出了我国经济社会发展的主要奋斗目标。这表明中国共产
- 832gCO和CO2的混合气体,其体积在标准状况下为17.92L,求混合气体总的物质的量及每种气体在标准状况下的体积.
- 9设0<θ<,曲线x2sinθ+y2cosθ=1和x2cosθ-y2sinθ=1 有4个不同的交点,(Ⅰ)求θ的取值范围;
- 10藏族歌唱家才旦卓玛演唱的那首藏族民歌《翻身农奴把歌唱》,唱出了藏族人民的心声,西藏“驱散乌云见太阳”是指[ ]A
热门考点
- 1读下列材料材料一 斯宾诺莎说:“如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话,就必然造成可悲的结果。” ……人越自由
- 2“遗传学之父”孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律,在实验过程中恰当地应用了假说一演绎等科学方法,结合豌豆
- 3下列运算正确的是 ( )A.B.C.D.
- 4铅蓄电池是典型的可充型电池,它的正负极格板是惰性材料,电池总反应式为: Pb+PbO2+4H++2SO42-2PbSO4
- 5有人说十一届三中全会是社会主义时期的遵义会议。这一结论的依据是这两次会议 ①都是在“左”倾错误导致革命或建设失利的情况下
- 6Our family made up of six people, and all music.
- 7一位顾客在超市花2.5元人民币买了块香皂。在这里,人民币替换金属货币执行的只能是 ( )A.价值尺度B.流通手段
- 8下面关于线粒体和叶绿体的相同点的叙述中,错误的是[ ]A.都是具有双层膜结构的细胞器B.基质中都含有少量的DNA
- 9下图是第16届广州亚运会“海上丝路”奖牌。奖牌背面设计以中国文化、海洋文化为底蕴。如果你是一位亚运会的志愿者,要介绍广州
- 10将铁粉加到一定量AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中,等充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气体产生,则滤渣含有的