题目
题型:难度:来源:
【题文】阅读下面《论语》《孟子》选段,完成后面题目。(6分)
子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔①矣夫!”(《论语·雍也》)
孟子曰:“博学而详说之,将以反说约也。”(《孟子·离娄下》)
【注】 ①畔:通“叛”,违背(君子之道)。
【小题1】从上面两段话可以看出尽管所处的时代不同,孔子和孟子都认识到
___________________________________ (2分)
【小题2】结合文本,分析孔子主张的“约”和孟子主张的“约”有何不同。(4分)
答:____________________________________________________________
_________________________________________________________________
子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔①矣夫!”(《论语·雍也》)
孟子曰:“博学而详说之,将以反说约也。”(《孟子·离娄下》)
【注】 ①畔:通“叛”,违背(君子之道)。
【小题1】从上面两段话可以看出尽管所处的时代不同,孔子和孟子都认识到
___________________________________ (2分)
【小题2】结合文本,分析孔子主张的“约”和孟子主张的“约”有何不同。(4分)
答:____________________________________________________________
_________________________________________________________________
答案
【答案】
【小题1】孔子和孟子都认识到“博学”对于学习和修身养性的重要性。( 2分)
【小题2】答案 孔子的“约”是“约束”,孟子的“约”是“简约”(把握重点,扼要说明);孔子主张用“礼”来约束自己,就可以不违背君子之道;孟子认为先要博学,进而详说,最后则须“说约”--把握重点,扼要说明(说的简约)。( 4分)
【小题1】孔子和孟子都认识到“博学”对于学习和修身养性的重要性。( 2分)
【小题2】答案 孔子的“约”是“约束”,孟子的“约”是“简约”(把握重点,扼要说明);孔子主张用“礼”来约束自己,就可以不违背君子之道;孟子认为先要博学,进而详说,最后则须“说约”--把握重点,扼要说明(说的简约)。( 4分)
解析
【解析】
【小题1】
试题分析:孔孟的言论,都提到了“博学”的重要性,尤其在学习和修身养性方面。
考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析:做好此题首先要读懂这两句话,尤其是对“约”的理解,孔子“约之以礼”中的“约”推断为动词,应是约束之意,就是用礼节来约束自己;孟子的“说约”可以推断“约”是形容词简约的意思,就是说话要抓住重点。知道“约”的不同理解,就可以做好此题了。
考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题1】
试题分析:孔孟的言论,都提到了“博学”的重要性,尤其在学习和修身养性方面。
考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【小题2】
试题分析:做好此题首先要读懂这两句话,尤其是对“约”的理解,孔子“约之以礼”中的“约”推断为动词,应是约束之意,就是用礼节来约束自己;孟子的“说约”可以推断“约”是形容词简约的意思,就是说话要抓住重点。知道“约”的不同理解,就可以做好此题了。
考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
核心考点
试题【【题文】阅读下面《论语》《孟子》选段,完成后面题目。(6分)子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔①矣夫!”(《论语·雍也》)孟子曰:“博学而详说之,将以反】;主要考察你对名句名篇默写等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】阅读下面的文字,完成后面题目。(5分)
季康子问政于孔子,曰:“如***无道,以就有道,何如?”子曰:“子为政,焉用***?子欲善而民善矣。君子之德风,人小之德草,草上之风,必偃。”(《论语》)
道生之,德畜之,物形之,势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。(《老子》)
【小题1】孔子和老子的共同主张是什么?(不超过4个字)(1分)
【小题2】简析孔子与老子在这一主张上的区别。(4分)
季康子问政于孔子,曰:“如***无道,以就有道,何如?”子曰:“子为政,焉用***?子欲善而民善矣。君子之德风,人小之德草,草上之风,必偃。”(《论语》)
道生之,德畜之,物形之,势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。(《老子》)
【小题1】孔子和老子的共同主张是什么?(不超过4个字)(1分)
【小题2】简析孔子与老子在这一主张上的区别。(4分)
【题文】阅读下面文字,完成后面题目。(5分)
子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有***身以成仁。”(《论语》)
今吾生之为我有,而利我亦大矣。论其贵贱,爵为天子,不足以比焉;论其轻重,富有天下,不可以易之;论其安危,一曙失之,终身不复得。此三者,有道者之所慎也。(《吕氏春秋》)
【小题1】根据上面两段文字,概括孔子和吕不韦的生命意识。(2分)
孔子:
吕不韦:
【小题2】对这两种生命意识进行简要评析。(3分)
子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有***身以成仁。”(《论语》)
今吾生之为我有,而利我亦大矣。论其贵贱,爵为天子,不足以比焉;论其轻重,富有天下,不可以易之;论其安危,一曙失之,终身不复得。此三者,有道者之所慎也。(《吕氏春秋》)
【小题1】根据上面两段文字,概括孔子和吕不韦的生命意识。(2分)
孔子:
吕不韦:
【小题2】对这两种生命意识进行简要评析。(3分)
【题文】阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。(5分)
子曰:“贤哉!回也。一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉!回也!
哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也。”
子谓子贡曰:“女与回也孰愈?”对曰:“赐也何敢望回?回也闻一知十,赐也闻一知二。”子曰:“弗如也;吾与女,弗如也。”
【小题1】在孔子及其弟子心目中颜回是一个什么样的人(2分)
【小题2】从“弗如也;吾与女,弗如也”这句话可以看出孔子评价学生的原则是什么?(3分)
子曰:“贤哉!回也。一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉!回也!
哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也。”
子谓子贡曰:“女与回也孰愈?”对曰:“赐也何敢望回?回也闻一知十,赐也闻一知二。”子曰:“弗如也;吾与女,弗如也。”
【小题1】在孔子及其弟子心目中颜回是一个什么样的人(2分)
【小题2】从“弗如也;吾与女,弗如也”这句话可以看出孔子评价学生的原则是什么?(3分)
【题文】阅读下面的文字,完成题目。(12分)
①子曰:人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语·学而》)
②子曰:君子病无能焉,不病人之不己知也。(《论语·卫灵公》)
③子曰:君子求诸己,小人求诸人。(《论语·卫灵公》)
【小题1】上述材料阐述了孔子对“君子”的一些看法,孔子认为君子应该如何对待自己?(6分)
答:
【小题2】请结合中国古代文化典籍中关于“君子”的言论,简要谈谈你对“君子”的认识,不超过140字。(6分)
答:
①子曰:人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语·学而》)
②子曰:君子病无能焉,不病人之不己知也。(《论语·卫灵公》)
③子曰:君子求诸己,小人求诸人。(《论语·卫灵公》)
【小题1】上述材料阐述了孔子对“君子”的一些看法,孔子认为君子应该如何对待自己?(6分)
答:
【小题2】请结合中国古代文化典籍中关于“君子”的言论,简要谈谈你对“君子”的认识,不超过140字。(6分)
答:
【题文】阅读下面的《论语》选段,回答问题。(8分)
子路从而后,遇丈人,以杖荷
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