题目

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【题文】阅读下面文字，完成后面题目。（共4题 15分）
德育考试
市各学校：
三日内选派三名“三好”学生，参加德育考试竞赛。不得携带任何考试用品。时间：下周一（十一月五日）。
市教委
2001／10／27
太突然！
三日——太短！
各校立即绷紧神经。筛了又筛，选了又选，选出拔尖而又拔尖的“三好”学生，并配备优秀教师，三天72小时，马不停蹄，人不歇鞍地辅导。
幸亏学生天赋极好，一本《青少年道德修养》早背得滚瓜烂熟，不漏标点。
各路考生奔赴考场，兴许是刚刚清扫过考场，门口横七竖八地躺着几把笤帚。考生跨进门，不时踩得笤帚“劈叭”作响，有两个调皮的一脚将笤帚踢上天。

各就各位，拧开墨水瓶，汲饱墨水。“刷刷刷”削好铅笔。考题发下，考生目瞪口呆——题目太简单：1+1=？
考生欣喜若狂。奋笔疾书，三下五除二，便丢下试卷，飘然而去。
第二天，成绩公布出：
百分之六十考生得零分。
百分之三十五不及格。
百分之五优良。
师生愕然，急忙索取答案。如下：
捡起门口笤帚：40分。
铅笔屑盛在小盒里，不乱扔废纸：30分。
离开考场，墨水瓶拧好盖，笔帽套上：30分。
【小题1】接到通知后，各学校反应如何，做了哪些准备？（2分）
【小题2】看到试题后学生反应如何？（3分）
【小题3】这次考试结果如何，为什么会有这样的结果？（5分）
【小题4】请你谈谈你对这次考试以及学校德育教育的看法。（5分）

答案

【答案】
【小题1】迅速组织考生，夜以继日，进行复习。
【小题2】欣喜若狂，奋笔疾书，飘然而去。
【小题3】百分之六十考生得零分。百分之三十五不及格。百分之五优良。
【小题4】这次考试针对中学德育脱离实际、注重形式的情况，揭开学校德育的疮疤，暴露其弊端。
看法：注重知行结合；注重情感教育和意志品质内化相结合；注重校内德育与校外德育相结合。

解析

【解析】
【小题1】
试题分析：根据“校立即绷紧神经。筛了又筛，选了又选，选出拔尖而又拔尖的“三好”学生，并配备优秀教师，三天72小时，马不停蹄，人不歇鞍地辅导。“、“一本《青少年道德修养》早背得滚瓜烂熟，不漏标点。”归纳概括即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题2】
试题分析：此题可以直接从“考生欣喜若狂。奋笔疾书，三下五除二，便丢下试卷，飘然而去。”中概括即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题3】
试题分析：根据文中“第二天，成绩公布出：百分之六十考生得零分。百分之三十五不及格。百分之五优良。”可以概括即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【小题4】
试题分析：这是一道探究题，谈个人看法，要结合考试结果和这次考试的“师生愕然，急忙索取答案。”可以归纳概括出来答案。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。