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题目
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【题文】阅读下面的材料,完成后面的题目。(7 分)
在《光明日报》“汉字‘宜简不宜繁’你怎么看?”的调查中,某专家提出了“中小学生应该学点儿繁体字”的建议。
对于“中小学生应该学点儿繁体字”这一建议,你有什么看法?请简要阐述。
(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右。)
答案
【答案】我认为“中小学生应该学点儿繁体字”的建议合情合理。首先,学点繁体字有助于传统文化的传承,比如在阅读古籍、欣赏书法作品等学习生活中,常常会碰到繁体字,如果不学点繁体字,在理解和欣赏方面就会有所障碍。其次,港澳台及海外华人进行中文交流时普遍使用繁体字,学点繁体字既有助于与其交流与沟通,也有助于提高阅读其中文书刊的效率。(观点合理2分,理由4分,表达1分。其他答案,言之成理亦可。)
解析
【解析】
试题分析:这是一道开放性的探究题,解答此题,首先要明确自己的观点,即是否赞同“中小学生应该学点儿繁体字”这一建议,然后结合着繁体字的特点及优点,从文化的传承、人文交流与合作等角度阐述自己的观点和理由。言之有理即可。注意表达要简明连贯。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】阅读下面的材料,完成后面的题目。(7 分)在《光明日报》“汉字‘宜简不宜繁’你怎么看?”的调查中,某专家提出了“中小学生应该学点儿繁体字”的建议。对于“】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。(填序号即可)( 3 分)
① 现出庐山真面目               留住秋水旧丰神
② 藏古今学术                   聚天地精华
③ 常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端
④ 天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书
⑤ 看我非我,我看我,我也非我   装谁像谁,谁装谁,我就像谁
戏剧社(  )      文学社(  )     摄影小组(  )
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【题文】简答题(任选一题,100字左右)(5分)
(1)阅读下面《三国演义》选段,回答问题。
忽见徐庶拍马而回。玄德曰:“元直复回,莫非无去意乎?”遂欣然拍马向前迎问曰: “先生此回,必有主意。”庶勒马谓玄德曰:“某因心绪如麻,忘却一语:此间有一奇士,只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之?” (《三国演义》第三十六回)
选段中的“奇士”是谁?刘备是如何请出这位“奇士”?请简述相关情节。(5分)
(2)阅读下面《三国演义》选段,回答问题。
“羽少事皇叔,誓同生死;皇天后土,实闻斯言。前者下邳失守,所请三事,已蒙恩诺。今探知故主现在袁绍军中,回思昔日之盟,岂容违背?新恩虽厚,旧义难忘。兹特奉书告辞,伏惟照察。其有余恩未报,愿以俟之异日。”(《三国演义》第二十六回)
这是谁写给谁的一封信?写信人最后是如何践诺的?请简述相关情节。(5分)
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【题文】阅读下面的《论语》选段,回答问题。(6分)
①子游问孝。子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”(《论语·为政》)
②子曰:“事父母几①谏,见志不从,又敬不违,劳②而不怨。”(《论语·里仁》)
【注】①几:婉转。②劳:忧愁。
(1)下列对上面两个选段的理解,不正确的一项是(   )(3分)
A.一般人都认为满足父母物质的要求,就算尽孝。
B.孔子认为无论是人还是犬马都会养自己的父母。
C.孔子认为子女赡养和规劝父母都应该讲究时机。
D.孔子认为父母如果有错,子女应尽规劝的职责。
孔子认为“孝”的核心精神是什么(请用原文的一个字概括)?请结合上面的选文说说这一核心精神是如何体现的?(3分)
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【题文】阅读下面语段,根据要求完成题目。(3分)
①星期日下午三点,校团委召开座谈会。②15名与会者(yǒng)跃发言。③有的说,要提高团员精神文明建设的意识。④有的说,团员要起模范作用,当说话做事前,都要想到自己是一名团员。⑤校团委书记最后指出,对有利于精神文明建设的事应该大力提倡,⑥对不尽如人意的地方应该注意改进。
(1)根据拼音写出汉字。(1分)
(yǒng)        跃           
(2)语段中有两处语病,请找出一处并加以修改。(2分)
序号:    ,修改:                                                                     
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【题文】简答题(5分)
……贾兰也不及请安,便哭道:“二叔丢了。”(《红楼梦》第一一九回 中乡魁宝玉却尘缘)
请问:“二叔”是谁?他怎么“丢”了?后来贾政在路上遇到了他,当时的情形如何?请简述相关情节。
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