题目
题型:难度:来源:
【题文】阅读下面语段,根据要求完成题目。(3分)
①星期日下午三点,校团委召开座谈会。②15名与会者(yǒng)跃发言。③有的说,要提高团员精神文明建设的意识。④有的说,团员要起模范作用,当说话做事前,都要想到自己是一名团员。⑤校团委书记最后指出,对有利于精神文明建设的事应该大力提倡,⑥对不尽如人意的地方应该注意改进。
(1)根据拼音写出汉字。(1分)
(yǒng) 跃
(2)语段中有两处语病,请找出一处并加以修改。(2分)
序号: ,修改:
①星期日下午三点,校团委召开座谈会。②15名与会者(yǒng)跃发言。③有的说,要提高团员精神文明建设的意识。④有的说,团员要起模范作用,当说话做事前,都要想到自己是一名团员。⑤校团委书记最后指出,对有利于精神文明建设的事应该大力提倡,⑥对不尽如人意的地方应该注意改进。
(1)根据拼音写出汉字。(1分)
(yǒng) 跃
(2)语段中有两处语病,请找出一处并加以修改。(2分)
序号: ,修改:
答案
【答案】(1)(1分)踊
(2)(2分)第一处③句中的“提高”与“意识”搭配不当,将“提高”改为“增强”,或改为“提高团员对精神文明建设的认识”。第二处④句中的“当”与“前”搭配不当,改为“在……前”。(只写对序号不得分。)
(2)(2分)第一处③句中的“提高”与“意识”搭配不当,将“提高”改为“增强”,或改为“提高团员对精神文明建设的认识”。第二处④句中的“当”与“前”搭配不当,改为“在……前”。(只写对序号不得分。)
解析
【解析】
试题分析:这道题目既考查学生对字词的把握,又考查学生修改病句的能力。第一问中的“踊跃”两个字在偏旁上一样的。第二问是考查病句。③中经过压缩可以发现“提高”的对象是“意识”,显然动宾不搭配,一般“提高认识”或“增强意识”;④中介词搭配不当。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
试题分析:这道题目既考查学生对字词的把握,又考查学生修改病句的能力。第一问中的“踊跃”两个字在偏旁上一样的。第二问是考查病句。③中经过压缩可以发现“提高”的对象是“意识”,显然动宾不搭配,一般“提高认识”或“增强意识”;④中介词搭配不当。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】阅读下面语段,根据要求完成题目。(3分)①星期日下午三点,校团委召开座谈会。②15名与会者(yǒng)跃发言。③有的说,要提高团员精神文明建设的意识。④】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】简答题(5分)
……贾兰也不及请安,便哭道:“二叔丢了。”(《红楼梦》第一一九回 中乡魁宝玉却尘缘)
请问:“二叔”是谁?他怎么“丢”了?后来贾政在路上遇到了他,当时的情形如何?请简述相关情节。
……贾兰也不及请安,便哭道:“二叔丢了。”(《红楼梦》第一一九回 中乡魁宝玉却尘缘)
请问:“二叔”是谁?他怎么“丢”了?后来贾政在路上遇到了他,当时的情形如何?请简述相关情节。
【题文】阅读下面《论语》选段,完成后面问题
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”
仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭;己所不欲,勿施于人;在邦无怨,在家无怨。”
司马牛问仁。子曰:“仁者,其言也
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”
仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭;己所不欲,勿施于人;在邦无怨,在家无怨。”
司马牛问仁。子曰:“仁者,其言也
【题文】阅读下面的材料,完成后面题目。(7分)
浙江四所高中试点“无班级管理模式”(即必修课选课走班改革),很多人的第一反映“这样不就跟大学一样了?”试点被称为“高大上”,原来的班级制度则戴上了“土鳖”的帽子,因为在高中就开启了大学模式,也让人找到了欧美高中给学生更多选择权的影子。但试点也让很多离开校园多年的人感叹,“同桌的你”要成为过去式了吗?
【小题1】用一句话概括上述材料的内容。(2分)
【小题2】你对“无班级管理模式”有何看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,120字左右。)
浙江四所高中试点“无班级管理模式”(即必修课选课走班改革),很多人的第一反映“这样不就跟大学一样了?”试点被称为“高大上”,原来的班级制度则戴上了“土鳖”的帽子,因为在高中就开启了大学模式,也让人找到了欧美高中给学生更多选择权的影子。但试点也让很多离开校园多年的人感叹,“同桌的你”要成为过去式了吗?
【小题1】用一句话概括上述材料的内容。(2分)
【小题2】你对“无班级管理模式”有何看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,120字左右。)
【题文】把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是
在琴厚重的人文积淀之外,琴的审美在世界音乐中独树一帜。___________,___________。___________,___________,___________,___________。难怪世界为之惊叹。
①琴没有肆意的宣泄 ②琴与诗歌密不可分
③从而创造出一种空灵的意境 ④这和国画的审美追求是统一的
⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度 ⑥都讲求韵味,讲求弦外之音,虚实相生
在琴厚重的人文积淀之外,琴的审美在世界音乐中独树一帜。___________,___________。___________,___________,___________,___________。难怪世界为之惊叹。
①琴没有肆意的宣泄 ②琴与诗歌密不可分
③从而创造出一种空灵的意境 ④这和国画的审美追求是统一的
⑤只在含蓄中流露出平和超脱的气度 ⑥都讲求韵味,讲求弦外之音,虚实相生
A.①⑤②⑥③④ | B.②⑥④①③⑤ | C.①⑤②③④⑥ | D.②④⑥①⑤③ |
【题文】阅读下列材料,请以“低头族,你错过了太多太多。”开头,以“抬起头吧!”为结尾写一段话,对“低头族”提出劝告。要求语意连贯,表达生动形象,至少运用一种修辞手法,不超过80字(含标点符号)。
情景:火车、地铁、公交车内的“低头族”越越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……
低头族,你错过了太多太多。 抬起头吧!
情景:火车、地铁、公交车内的“低头族”越越多,尤其是包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还是站着,人人都眼睛盯着屏幕……
低头族,你错过了太多太多。 抬起头吧!
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