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题目
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阅读杜甫的《蜀相》,完成下面问题。蜀 相
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
1.对这首诗的解说,错误的一项是(     )
A.《蜀相》是一首咏史诗,“蜀相”即诸葛亮,“锦官城”是成都的别称。
B.“自春色”、“空好音”的“自”与“空”可以互训,即“自”可以解释为“空”, “空”可以解释为“自”。
C.“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,“天下计””即《隆中对》中所说天下大计, “两朝开济”指诸葛亮辅佐刘备开创基业及辅佐刘禅守业治国。
D.“长使英雄泪满襟”,指作者杜甫常常为诸葛亮“出师未捷身先死”而垂泪。
2.对这首诗的分析,不恰当的一项是(     )
A、全诗前四句写丞相祠堂,后四句写丞相本人,但对祠堂的描写已暗含丞相本人。
B、“何处寻”的“寻”字,饱含着诗人对诸葛亮无限追慕的心情。心思其人,才要寻其庙 C、“三顾频烦天下计”,写刘备对经常依赖诸葛亮的计策来谋取天下感到很内疚。
D、《蜀相》写于公元760年,杜甫写此诗与当时的“安史之乱”尚未平定有关。
答案
1.D
2.C
核心考点
试题【阅读杜甫的《蜀相》,完成下面问题。蜀 相丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首诗,完成后面的问题。咏怀
阮籍
  夜中不能寐,起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月,清风吹我襟,孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。徘徊将何见?忧思独伤心。
  【注】①鉴:照。②孤鸿:失群的鸿雁。③外野:野外。④翔鸟:盘旋飞翔着的鸟。
(1)“薄帷鉴明月,清风吹我襟”一句只是单纯的写景吗?
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(2)“孤鸿号外野,翔鸟鸣北林”一句是运用的何种表现手法?请简要分析。
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阅读下面一首《如梦令》,完成下面问题。唐多令·咏柳
林黛玉
粉堕百花洲,香残燕子楼。一团团逐对成逑。漂泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。
草木也知愁,韶华竟白头!叹今生谁舍谁收?嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留。
  注释:①“粉堕”、“香残”都指柳絮堕枝飘残,这两句暗含林黛玉的身世。②逑:伴侣。③缱绻:缠绵,缠绵,情好而难分。④忍淹留:怎忍心长久漂泊在外。
1.本诗是如何借柳絮展示自我形象的?
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2.宝钗在看了这首词后说:“我想,柳絮原是一件轻薄的东西,然依我的主意,偏要把它说好了,才不落俗套。”于是写了一首《临江仙》,其中有“好风频借力,送我上青云。”之句是把这两句和林黛玉的《唐多令》中的“嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留”比较一下。看两人分别了表达什么感情。
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阅读下面这首宋词,然后回答问题。采桑子·扁舟去作江南客
朱敦儒
扁舟去作江南客,旅雁孤云。万里烟尘,回首中原泪满襟。
碧山对晚汀洲冷,枫叶芦根。日落波平,愁损辞乡去国人。
注:本词作于金兵南侵后词人离开故乡洛阳南下避难,途经今江西彭泽县的彭浪矶时。 (1)请指出“扁舟去作江南客,旅雁孤云”中运用的修辞手法及其表达作用。
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(2)请结合全词,简要概述作者所抒发的思想感情。
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阅读下面这首诗歌,完成下面问题。题宣州开元寺水阁
杜 牧
六朝文物草连空,天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。
惆怅无日见范蠡,参差烟树五湖东。
  注:①范蠡:春秋时越国大夫,曾助越王勾践灭吴复国,功成身退,泛游五湖。
1.“六朝文物草连空”一句运用了什么修辞手法?首联寄遇了诗人什么样的感慨?
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2.尾联抒发了诗人什么样的思想情感?
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阅读下面的宋词,回答问题。相  见  欢
朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地,大江流。
中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪,过扬州
  注:①朱敦儒,洛阳人,南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。 ②扬州:当时为抗金前线。
(1)上片中“万里夕阳垂地,大江流”一句在全词中有哪些作用?
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(2)“簪缨”用了什么修辞手法?指什么?
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(3)词的下片抒发了作者什么样的思想感情?请结合词句作具体分析。
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